Psihologija in psihiatrija

Razvoj otroka v mesecih do enega leta

Razvoj otroka v mesecih do enega leta zanimajo mnogi starši, ki skrbijo za svoje drobtine. V prvem letu življenja se otrok nauči različnih dejanj in manipulacij, kot so sedenje ali stoji, plazenje, držanje ali jemanje, nasmeh, igranje itd. V tem letu bo otrok moral premagati veliko dosežkov in narediti velik korak v svojem razvoju. Konec koncev se drobce iz otroka, ki je bil prej popolnoma nemočen, spremeni v majhnega posameznika, ki lahko sedi na svoje, se giblje, izraža svoje "želje" in druge potrebe.

Razvojne norme otroka, starega do enega meseca, obstajajo za določitev ustreznosti razvoja dojenčka. Če je otrok vzgojen v »običajni« družbeni celici, v kateri mu starša zagotovita skrb, ustrezno nego in uspešen obstoj, se bo zdrava majhna mladička na vseh področjih enakomerno razvijala več mesecev do enega leta.

Torej telesni razvoj otroka, starega do enega meseca, pomeni povečanje telesne teže in njeno hitro rast. V kognitivni sferi otrokovega razvoja se bo sposobnost zapomnitve in hitrega učenja opazovala od mesecev do enega leta. V družbenem razvoju otroka se odziva na okoliško stvarnost, ki se kaže v razlikovanju med obrazi najbližjih in v interesu različnih subjektov. V gibalni sferi razvoja otroka se zdi, da meseci ali leta sile, da najprej samostojno držijo glavo, potem pa sedijo in naredijo prve korake.

Koledar razvoja otroka za mesece do enega leta

Večina mame je zaskrbljena zaradi pravilnosti otrokovega razvoja v mesecih do enega leta. Zlasti so zaskrbljeni zaradi vprašanj, povezanih s tem, kaj bi se moralo zgoditi pri razvoju otroka za mesece do enega leta v določenem starostnem obdobju in kaj ne. Ustreznost oblikovanja otroka se lahko oceni le pod pogojem, da obstaja nekaj, kar se lahko odganja.

V ta namen je treba preučiti fizični razvoj otroka, starega do enega meseca, da bi lahko mati pomagala otroku pri razvoju v pravi smeri z delom z njim. Starši morajo razumeti, katere dejavnosti je treba izvajati z otrokom. Večina zdravnikov in vzgojiteljev je prepričana, da staršev ne igrajo pomembne vloge pri otrokovem razvoju, temveč neposredno otroka.

Razvoj otroka od mesecev do enega leta ureja sam otrok z naravnimi mehanizmi, ki so v njem določeni in ga usmerjajo k poznavanju sveta. Starševski poseg je potreben le za ustvarjanje pogojev, ki prispevajo k ustrezni formaciji in ne dovolijo, da bi drobtine znanja izginile notranje nagnjenosti drobtin. Poleg tega bi morala biti intervencija staršev pravočasna in vzpostavljena. Vendar pa vključuje izvajanje treh ključnih nalog. Prva je študija znakov, ki se kažejo v določenem obdobju, drugi - opazovanje drobtin, tretji - ustvarjanje pogojev za razvoj.

Koledar razvoja otroka za mesece do enega leta je bil razvit posebej za reševanje zgoraj navedenih problemov.

V prvih tridesetih dneh obstoja ima otrok deset refleksov, in sicer sesanje, prijemanje, iskanje, refleksi Babkina, Mora in Babinskega, refleksna podpora, plavanje, refleksno plazenje Bauerja, sprehod. Refleks sesanja se kaže v reprodukciji sesalnih gibanj otroka, ko so ustnice razdražene s prstom ali bradavico. Ko vlaga v ročaj drobtine prsta, ga takoj zapre. Tako se izraža prijemalni refleks.

Iskalni refleks se kaže v obračanju glave pri dotiku ali božanju obraza. Ko pritisnete na nasip otrokovega palca, odpre usta in nagne glavo. To je Babkin refleks. Reflex Mora se manifestira v ostrem redčenju rok ali nog z drobtinami ali pri mešanju z glasnim zvokom. Babinski refleks se izraža, če s prstom ali drugim predmetom na zunanjem delu otroškega stopala držimo prst od regije pete do malega prsta. Odziv na to dejanje bo vzgajanje prstov. Poleg tega se bo dojenčkova noga upogibala v gležnju, kolenu in kolku. Če vstavite novorojenčka na trdno gladko ravnino, medtem ko ga držite v pazduhah, se bo popolnoma ustavil proti tej ravnini in podaljšal nogo. Tako se prikaže refleks podpore. Ker je dojenček v ležečem položaju na trebuhu, bo reproduciral gibanje, ki spominja na plavanje - refleks plavanja. Bauerjev refleks se kaže pri ustvarjanju podpore za stopala, ko je drobtina v položaju na želodcu. Dojenček bo v takšnih dejanjih izvajal gibe, ki so podobni plazenju. Če je dojenček pod orožjem podprt tako, da se dotika ravnine tal, potem bo posnemal korake - to je refleks hoje.

Dejansko približno sedemdeset odstotkov časa prvih tridesetih dni življenja otrok preživi v spanju. V prvem mesecu se lahko otrok še vedno osredotoča na obraze, ki so nagnjeni nad njim. Vendar pa do začetka tretjega desetletja otrok, medtem ko leži na trebuhu, poskuša dvigniti in držati glavo, lahko popravi svoj pogled na nepremičnem predmetu. Otrok se odziva na zvonjenje zvoncev ali ropotuljic, lahko se stresajo zaradi glasnih zvokov.

Odsotnost enega ali več refleksov lahko nakazuje nenormalno tvorbo, zato je treba preučiti različne vire, v katerih bo opisan razvoj otroka po mesecih do enega leta. Takšna dejanja bodo pomagala pri odkrivanju nepravilnosti in omogočila čimprejšnji odziv na morebitne motnje v vedenju otrok.

Večina raziskovalcev je prepričanih, da je v prvih treh desetletjih življenja novorojenčka postavljen temelj, na katerem lahko gradimo zaupanje v svetu, odvisno od primarne psihološke in čustvene povezave z materjo. Navsezadnje vse, kar otrok potrebuje (zaščita, hrana, oskrba itd.), Dobi od svoje matere. Zahvaljujoč materini bližini, skrbi in podpori se novorojenček nauči prilagajati okoliški realnosti.

Dvo-mesečni otrok se tiho zbudi, gleda igrače, ki visijo pred seboj, lahko sledi učencem z gibajočim se predmetom, posluša zvok predmeta ali zvok glasu in mu z nasmehom privlači.

Otrok na tej stopnji se uči, da obstaja po ritmih. Dojenček proizvaja dnevni način življenja - ponavadi spi ponoči, čez dan pa buden. Dojenček že prepozna dotik matere, njen glas, čustveni odziv na komunikacijo z njim. Naučil se je obvladovati svoje telo. V budnem stanju se otroci skoraj nenehno gibljejo v različnih smereh z rokami in nogami, saj jih še ne morejo nadzorovati. Če otroka postavite na bok, se bo lahko prevrnil na hrbet. Do konca tretjega desetletja drugega meseca lahko dojenček že premakne ročaje do ust in seseta prst. In ko je videl pisano igračo, je otrok začel posegati po njem in ga poskušal zagrabiti. Predmete, ki padejo v roke drobtin, se počuti in neusmiljeno potegne v usta. Otrok lahko že vidi starše, ki se oddaljujejo od postelje, prav tako se veseli matere in se ji nasmehuje, maha okončinam.

Tretji mesec je označen z enakomernim držanjem otrokove glave, ki leži na trebuhu, naslanja se na podlakti ali pa je na rokah staršev v pokončnem položaju. Tudi v rokah staršev, ki se pogovarjajo z njim, drobtina posname lastne oči na njegov obraz, posluša njegov glas. Odziv na pogovor z njegovim staršem je manifestacija veselja: nasmeh, različni zvoki, živahni premiki udov (animacijski kompleks). Ko ga podpirajo pazduhe, se lahko dojenček v stegnu upogne s trdnimi nogami proti trdi površini.

Za tretji mesec je značilen nastanek revitalizacijskega kompleksa ne samo ob pogledu staršev, temveč tudi na zvok njegovega glasu, po hranjenju, kopanju, z drugimi besedami, v trenutkih, ko otrok občuti udobje ali užitek. Na tej stopnji, bo odgovor na govor, naslovljen na otroka, bo "rjovenje" -izdelava tihih samoglasnikov.

Za četrti mesec je značilna sposobnost drobtin, da po zvoku iščejo neviden predmet (obrne glavo proti izvoru zvoka). V budnem stanju, otrok naredi glasne zvoke, pogosto se nasmehne in premika veliko, se smeje glasno med igranjem z njim, gleda klopote, ki visijo nad njim, čuti in ujame, drži prsi matere ali steklenico hrane med hranjenjem. Na tej stopnji otrok raziskuje svet. Dolgo je v dobrem razpoloženju, hodi precej glasno in dolgo časa. V štirih mesecih hoče drobtina sedeti, ker je že utrujen od laganja, svet pa se ga zares zanima iz vertikalnega položaja. Zato bo v tem starostnem intervalu dojenček prvič poskušal sedeti. Otroka držite v držalu ali ga podprite pod rokami, otrok bo stal in stopal noge. Če ste na trebuhu, lahko otroka dvignete na izravnane roke. Na tej stopnji ima možnost pogledati predmete iz bližine, začeti je razlikovati med posameznimi barvami in konfiguracijami, kakor tudi glasove sorodnikov.

V petem mesecu se otrok že drugače odziva na bližnje okolje in neznance, torej že dodeljuje sorodnike. Odlikuje tudi ton glasu, ki mu je naslovljen. Dolgo lahko leži na trebuhu, dvigne telo in počiva na izravnanih rokah. Ko je pod rokami, je stabilen na nogah. Prav tako se otrok nauči izgovarjati prve zloge, sestavljene iz samoglasnikov in ustnih soglasnikov. Peti mesec je označen s prehodom v navpični (stalni) položaj. Telo otroka se prilagaja navpičnemu položaju. To stopnjo lahko označimo kot raziskavo. Otrok se začne zanimati za različne predmete in stvari, skuša se naučiti, kako jih obravnavati. V takih raziskovalnih dejavnostih so vključeni vid, vonj, okus in dotik.

Za razvoj otroka v petem mesecu je značilen začetek treniranja prstov in razvoj prvih gibalnih gibov. V tej starostni dobi se je otrok že naučil prestrezati predmet iz roke staršev. Ob prevzemu, odganjanju ali privabljanju klopot ali drugih predmetov se drobtica nauči določiti njihovo obliko, zvok, barvo, težo.

Polletni otrok že lahko jasno izgovori zloge, prosto vzame klopotec z različnih položajev, se z njo igra dlje časa, brez težav prevrne od trebuha do hrbta, dobro jedo z žlico in se z usti ujame za hrano. Polletni otrok lahko že stoji in sedi ob istem času, vzdržuje ravnovesje in ne odstopa. Samovoljno poskuša sedeti iz ležečega položaja. Pri starosti šestih mesecev dojenček opravi prve poizkusne plazme, se premika na vse štiri, počiva na dlaneh. Pogosto se pri tej starosti začne prvi izbruh zoba, ki lahko vpliva na obnašanje dojenčka.

V sedmem mesecu razvoja je otrok sposoben dolgo časa brbljati, medtem ko ponovno izgovarja iste zloge. Če otroku postavite vprašanje, kjer je predmet, ki mu je dobro znan in ga večkrat kliče (npr. Ura), ga bo iskal z videzom in ga našel na določenem mestu. Igra igro, drobtina bo potrkala in zanihala. Sedemmesečni otrok je mojstrsko (hitro, v različnih smereh) in se pluje dolgo časa. Njegova gonilna sila je radovednost. Zato, če poznamo telesni razvoj otroka do enega leta po mesecih, lahko starši vnaprej skrbijo za varnost drobtin. Obstajajo tudi otroci, ki se izognejo plazenju in začnejo takoj hoditi. Sedemmesečni otroci se veliko obračajo in se lahko prevrnejo v katero koli smer, zato jih ne smete pustiti brez nadzora v ravnini, ki se nahaja na višini, ki ni omejena z odbijači. Druga neoplazma tega obdobja je sposobnost otroka, da vzame predmete neodvisno od različnih položajev. Ročaji drobtine postanejo bolj spretni v sedmem mesecu. V tej starostni vrzeli se uči od roke do roke, da premika igrače, vleče, prisluškuje, meče.

V osmih mesecih starosti, otrok glasno izgovori različne zloge, dolgo manipulira z igračami, jih pregleda, tapša med seboj. Na zahtevo staršev opravlja predhodno naučene gibe, na primer: "dame", itd. Neodvisno se postavi iz sedenja ali sedenja, z roko, na primer, drži se železnice postelje, dvigne in pade, prečka noge, pije iz skodelice odraslega . V tem časovnem intervalu se drobtina igra s piramido. Prav tako zna vedeti, kako deluje z "neposrednimi" in "povratnimi" dejanji. Na primer, žoge vstavite v škatlo in jih izpraznite. Gulenie bo nadomeščen z jasnim brbljanjem. Otrok že prepozna predmete z različnih razdalj in z različnih zornih kotov, jih prepozna po zunanjih znakih, kot so velikost, konfiguracija, barva. Do konca tretjega desetletja se v odnosu do dojenčka do matere oblikuje močna čustvena navezanost. Pripravljen je preživeti z njo vsak trenutek obstoja.

Na devetmesečni starostni stopnji razvoja otrok začne posnemati svoje starše in po njih reproducira zloge, ki jih je prej izgovoril. Ko sprašuje, kje, otrok najde nekaj znanih predmetov. Pozna svoje ime in če mu je ime, se obrne. Manipulacije s predmeti postanejo bolj zavestni. Otrok lahko z njim že opravlja dejanja v skladu s svojimi lastnostmi. Na primer, bo zavrtel žogo. Devetmesečni otrok postane močnejši. Njegovo telo je bilo pripravljeno za gibanje na lastnih nogah, mišičnoskeletni skelet je bil povsem narasel, kardiovaskularni sistem in prebavni trakt sta bila prilagojena tudi sili teže, ki deluje vzdolž osi telesa. Zato je ta faza zaznamovana s prvimi poskusi neodvisnih korakov. Nekateri otroci v starosti devetih mesecev začenjajo razumeti hojo s povečano vnemo, medtem ko se za druge začne poznejše intenzivno obvladovanje hoje. Za hojo pri devetmesečnih otrocih je značilna negotovost, pogosta padca in vztrajni poskusi hoje. V procesu lastnih gibov drobtino podpirajo stena, pohištvo, starševske roke. Če v bližini ni podpore, bo plazil.

Na desetmesečni starostni stopnji razvoja otrok še naprej posnema starše, reproducira zloge in različne zvoke za njimi. Pri otrocih obstaja odgovor na različna spogledovanja, ki so mu znana, na primer, ko izgovarja "ku-ku", prekrije obraz z materijo. Na zahtevo staršev lahko najdejo in dajo znano postavko. S samostojnim igranjem je sposoben izvajati predhodno naučene manipulacije s predmeti, ki jih spodbujajo njihove lastnosti, na primer odpiranje in zapiranje. Drži ograjo, otrok se lahko povzpne na 3-4 korake. Na tej stopnji je otrok pripravljen komunicirati in opazovati odrasle, jih posnema. Zanima ga, kako starši uporabljajo te ali druge predmete. Posledica tega je, da otrok začne zrcaliti okolje odraslih in odraža vsakodnevne situacije in dejanja. Imitativna nagnjenost otroka prispeva k zmožnosti pitja iz skodelice, uporabi žlico itd. Deseti mesec je zaznamovan z razvojem gibljivosti. Drobtina lahko samostojno sestavi igrače, vzame predmete z dvema prstoma, loči ali poveže ločene dele igrače itd. Poleg tega otrok že razume govor, ki mu je naslovljen, in lahko izgovori ločene besede (mati, ženska ali oče). Otrok izvede preproste zahteve staršev, dobro razume besede prepovedane narave, razume imena številnih predmetov ali delov telesa. Precej je povečal aktivno besedišče.

Enajsti mesec je označen z uporabo prvih besed označbe, na primer, da ali kis-kis. Na predlog odraslega najde potreben predmet ali predmet, opravi predhodno naučene manipulacije s predmetnimi igračami (pokaži oči mučku, pretrese malo lilije). Na tej stopnji si otrok prizadeva za neodvisnost. Poskuša pomagati pri oblačenju, skuša sama jesti brez pomoči matere. Za otroka je značilna manifestacija povečane aktivnosti in izboljšanje spretnosti hoje. Lahko sedi, če je treba dvigniti igračo iz tal, in potem vstati. Nauči se igrati z igračami, ki so podobne živim bitjem, kot je lutka ali plišast pes. Takšna igračka za otroka postane druga "jaz" zanj. Igra manipulacije prenesejo ne le dejanja otroka, ampak tudi odražajo njegovo čustveno stanje. Enajstmesečna drobtina lahko že prepozna prepoznavni predmet na sliki.

На двенадцатом месяце ребенок уже владеет десятью словами и приумножает запас понимаемых слов. Ходит без помощи и не придерживаясь, садится, встает, пьет из чашки, держа ее самостоятельно. Важнейшим направлением развития крохи в этот период является речь. Теперь он за взрослым вслед моментально повторяет наиболее простые слова-обозначения. Lahko zavestno izgovori besede in včasih preproste fraze, na primer: "Oče, pojdi." Število razumljenih besed je 6-krat več, kot lahko dojenček uporablja v aktivnem govoru. Drobir se odziva na zahteve staršev ali drugega odraslega okolja, razume zahteve, ki so naslovljene na njega, na primer, da najdejo, dajo, prinesejo itd. Naučil se je povzemati predmete, se spomniti njihovih imen, spoznati znane igrače na sliki. Enoletni otrok je usmerjen med igrače, pri čemer poudarja nekatere od njih. Na primer, med kockami izbere kroglice. Če otrok potrebuje določeno točko, potem kaže na to. Dvanajstmesečni otrok lahko zapomni imena sorodnikov in vzdevkov živali.

Poleg zgoraj navedenih podatkov morajo starši preučiti tudi razvoj zob po mesecu. Otroci do enega leta lahko postanejo bolj muhasti in nemirni, povlečejo vse predmete v usta, lajšajo srbenje, izgubijo apetit.

Razvoj nedonošenčka za mesece do enega leta

Zaradi slabega zdravja nosečnice, se lahko zaradi prenosa različnih bolezni ali preveč aktivnega načina življenja ženske rodijo prej, kot bi moralo biti. Od zdravstvenega stanja novorojenčka v času rojstva je odvisno od tega, kakšen bo zaostanek pri razvoju nedonošenčka za mesece do enega leta.

Poleg tega na razvoj nedonošenega otroka za mesece do enega leta močno vplivajo naslednji dejavniki: socialni status celic sojca, moralno stanje staršev in druge bližnje okolice, kakovost nege, prehrana itd.

V prvih treh desetletjih življenja je za razvoj prezgodnjega otroka značilna neaktivnost, šibek mišični tonus in pomanjkanje aktivnosti.

V drugem mesecu obstoja je za otroka značilna tudi šibkost in povečana utrujenost. Zato morajo matere otroku zagotoviti maksimalno prehrano in ustrezno nego. Na tej stopnji je precej hitro povečanje teže in višine, kar lahko preseže norme, ki so bile sprejete za dojenčke. Fizični dosežek drobtin tega meseca je sposobnost dvigovanja glave.

Tretji mesec označuje normalizacijo in vstop v aktivno fazo procesa pridobivanja telesne mase. V primerjavi s telesno težo, ki jo je otrok imel po rojstvu, se podvoji. Na tej stopnji je mogoče opaziti prisotnost reakcij otroka na zvoke in svetlobo. Njegova glavna zabava pa je še vedno spanje.

V četrtem mesecu je opazen napredek pri razvoju novorojenčka. Otrok lahko za kratek čas drži glavo, usmeri pogled v kontrastne predmete in ustvari zvoke, ki so podobni črevesju. Tudi mišični tonus se začne povečevati, zato se lahko pojavijo težave s drobtinami spanja, saj se lahko pogosto zbudi.

V petem mesecu se pojavi prvi nasmeh otroka. Rahlo povečan mišični tonus udov lahko nekoliko premakne gibanje otroka. Dojenček lahko že drži majhno igračo v ročaju. To obdobje je zaznamovano s povečanim psihološkim razvojem. Drobtina lahko zlahka določi lokacijo vira zvoka in obrne glavo proti njej.

Šestmesečni otrok začne hitro dohajati svoje vrstnike v razvoju. Nenehno ustvarja različne zvoke in lupkanje, smeje se, manipulira z igračami. Leži ob nogah, medtem ko jo pod trdo ravnino drži pod rokami.

Pri starosti sedmih mesecev se lahko drobtina zlahka obrne na želodec od zadaj, v roke vzame predmete. Na ravni dojenčkov, ki so doživeli popolno obdobje, obstaja več izrazitih zvokov.

Osemmesečni otrok precej dobro nadzoruje svoje telo, se obrne, poskuša sedeti in celo plaziti, ter poiskati imenovani objekt.

Ko je star devet mesecev, se otrok poskuša vstati in se nato umakniti v posteljo ali otroški postelji. V obdobjih budnosti lahko drobtica samostojno manipulira s predmeti, opravi preproste zahteve. Dojenček poskuša izgovoriti kratke besede ali njihove prve zloge, lahko tudi reproducira intonacijski govor sorodnikov.

Desetmesečni otrok že mirno stoji in se lahko celo premika vzdolž ograje, drži roke na njem, tako da lahko drži pogled na premikajočem se predmetu dolgo časa. Otrok z zanimanjem posluša okoliške zvoke.

Enajstmesečni otrok lahko že opravi prve samostojne korake, po volji sede in vstane, hitro se plazi okoli. Z zanimanjem obvlada piramido, kocke in druge igrače za razvoj logike. Na zahtevo nadrejenega lahko prinese določeno postavko.

Enoletni otrok praktično ne zaostaja pri razvoju celokupnih arašidov. Vendar pa lahko nekaj ostrine in pomanjkanja koordinacije v gibanju ostanejo za kratek čas.

Razvoj zob po mesecih. Za otroke do dopolnjenega leta starosti je značilen zaostanek za približno en mesec. Vendar pa se lahko v hujših primerih (huda stopnja prezgodnjih otrok) izbruh prvega zoba pojavi v dvanajstih mesecih.

Oglejte si video: Katere so največje napake, ki jih naredimo starši pri razvoju otroka (Oktober 2019).

Загрузка...