Psihologija in psihiatrija

Razvoj otroka na 1 leto

Razvoj otroka na 1 leto ne manj pomembno obdobje kot prvo leto življenja drobtin. Eno leto star otrok, ki je dosegel določene dosežke v razvoju in se naučil samostojnega gibanja, sega v naslednji korak razvoja, ki ga zaznamujejo raziskave in izdelovanje najrazličnejših odkritij. Zato bo na tem mejniku razvoja glavna stvar za njega spoznavanje realnosti velikega zunanjega sveta. Takšno spoznavanje se bo zgodilo z različnimi poskusi, preučevanjem predmetov, opazovanjem in usposabljanjem.

Za drobtine postajajo vse nove zvoke in vizualne podobe v opisanem obdobju vse pomembnejše. Njegov govor je bolj povezan s čustvenimi manifestacijami in je bolj podoben vmešavanjem. Otrok večino časa pogovarja s samim seboj, toda njegovi sorodniki razumejo njegovo brbljanje in ustrezna dejanja njegovih staršev so zanj zelo pomembna. Prav tako se otrok na starševske zahteve z zadovoljstvom odziva z ustreznimi ukrepi. Poleg tega se je enoletni otrok naučil razlikovati, kdaj se ga skrči in kdaj hvali. Na tej stopnji se Karapuz vse pogosteje znajde v samostojnosti in si prizadeva vztrajati pri sebi, ne da bi prejel želeno in se ne spopade s svojimi čustvi, lahko vrže tantrum, ki ga sestavljajo padanje na tla, drhtav kričanje in brcanje.

Zgodnji razvoj otroka od 1 leta

Za enoletni arašid je značilna aktivnost in mobilnost. Ne sedi na enem mestu in na enem mestu. Navsezadnje drobtina poskuša spoznati svet na načine, ki so mu dostopni, medtem ko izboljšuje pridobljene fizične sposobnosti.

Zgodnji razvoj otroka od enega leta je značilen s hitrim tempom. Fant že ve, kako izvesti različna dejanja s predmeti, lahko jih preklopi ali, nasprotno, razkropi, lahko jih potrka. Peanut se je naučil vzpenjati na nizkih stopnicah ali drugih višinah, metati veliko svetlobo in jo nerodno ujeti. Že zdaj aktivno prikazuje zanimanje za vse vrste majhnih predmetov. Zanimivo je, da odpre vrata, zategne kape in izvede druge manipulacije s prsti. Prav tako lahko opravlja preproste naloge, kot so: nahranite lutko, poiščite skriti predmet, vrzite žogo. V igrah otrok ponavadi posnema starševsko obnašanje. Poleg tega je v 1 letu aktiven razvoj otrokovega govora. Otrok rad posluša, ko starši berejo otroške knjige ali z njim pojejo smešne pesmi.

Tudi neoplazma tega obdobja postane težnja po neodvisnosti. V starosti enega leta je zelo pomembno podpreti karapuz v njegovih težnjah, tako da lahko neodvisna in samozadostna oseba zraste iz porednega in šebutnega čevlja. Starši naj poskušajo otroku posvečati največjo pozornost: brati knjige z njim, igrati se in risati z njim, z drugimi besedami, poskusiti razviti potencial, ki je neločljivo povezan z vsemi vrstami.

Razvoj otroka v 1 letu vključuje predvsem razvoj njegovega govora in obogatitev besedišča, usklajevanje gibanja, razvoj fine motorične sposobnosti. Aktivni razvoj otrokovega govora pri starosti enega leta poteka zahvaljujoč vajam, ki so namenjene razvijanju finih motoričnih sposobnosti rok. Vse vrste prstnih iger, velike uganke, igrače in drugi se uporabljajo za razvoj motoričnih sposobnosti.

Značilnosti razvoja otroka od 1 leta vključujejo naslednje:

- ni težko vstati na spodnje okončine;

- brez pomoči staršev;

- ob podpori staršev vodite pisala;

- kopiranje odraslih, reproduciranje nekaterih preprostih dejanj in zabava z njim;
brez pomoči tretje osebe za pitje skodelice;

- izgovori posamezne osnovne besede;

- razumevanje zahtev odraslih;

- imenovanje staršev in drugih družinskih članov, ki jih pogosto izkrivljajo;
prosim za lonec.

Enoletni arašid se želi naučiti novih zvokov in preučevati različne teme, zato z veseljem potrka kozarec ali krožnik z žlico, eksperimentira z lastnim glasom in igračami. Rad pomeša nekaj z žlico, nariše slike s hrano, prevrne kozarce, škatle in druge posode, izlije vsebino ali zaspi, povleče igračko za vrv. Na splošno so vsa dejanja otroka namenjena učenju uporabe objektov glede na njihov namen.

Po doseganju najmanjšega enega leta starosti se povečanje telesne mase in povečanje višine upočasni. Konec koncev se otrok začne bolj premikati, zaradi česar je skoraj vsa energija namenjena zagotavljanju vitalnosti motorja.

Otrok je star 1 leto in 2 meseca in se razvija skozi igro. V starosti enega leta opominja raziskovalca na laboratorij - vse ima okus po okusu in zob, preučuje vse predmete na vidiku. Torej bo običajen dogodek na enoletni stopnji želja po plenu, da bi vse vrgli iz odprtega kabineta in poskusili razumeti vrednost odloženih predmetov ali stvari. To je najboljša zabava zanj!

Otrok od 1 leta in 3 mesecev razvoja, kot prej, je odvisen od čustev, kot tudi od zavesti, ki sodeluje pri delu. V tem času se arašid začne zavedati, kaj pomeni skupna igralniška dejavnost, zanimanje za vrstnike.

Otrok je star 1 leto in 4 mesece, za njegov razvoj je značilno aktivno izražanje lastnega značaja. Ta razvojna faza velja za najbolj kapriciozno pri razvoju otrok: drobtina si prizadeva izbrati hrano, ki ji je všeč, lahko pa poskusi nekaj žlic in takoj zavrne jedi. Na tej stopnji je otrok še bolj spremenljiv kot angleško vreme. Zato morajo starši trenirati toleranco in poskušati pozorno spremljati želje otroka.

Razvoj otroka v 1,5 letih pomeni še večjo neodvisnost prtljažnika. Sedemnajst mesecev je torej čas aktivnega razumevanja sveta. Otrok se je že naučil usklajevanja gibanj, torej moči in glavnih zamahov, in sfere njegovega zanimanja so resnično neskončne. Ena in pol-letna butuze je bila fizično opazno močnejša, izraz na njegovem obrazu je postal bolj smiseln. Naloga staršev v tej starostni fazi je, da otrokom pomagajo pri učenju in razumevanju okoliške resničnosti in prostora, pri tem pa je treba spremljati spoštovanje varnosti in hkrati ohranjati njegovo največjo neodvisnost.

Razvoj otroka, starega 6 let, je prehod od hoje k negotovemu poteku, ki je najpomembnejša značilnost motoričnega razvoja. Prav tako pomembna naloga te faze oblikovanja je razvoj aktivnega govora. Šele s komuniciranjem z okoljem odraslih, kar osemnajstmesečni karapuz rodi tako imenovani »avtonomni« govor. Poskuša govoriti poenostavljen jezik. Vsak otrok ima svoj jezik, razumljiv samo svojemu bližnjemu okolju.

Otrok, star 1, 6 let, se izkaže kot enakopraven sogovornik, pri čemer računa na komunikacijo z okoljem za odrasle. Avtonomni govor je faza, ki drobtine popelje v resnejšo raven komunikacijske interakcije. Malček v tem obdobju preprosto preplavi veselje aktivnega komuniciranja z okoljem, željo, da bi vse dojel skozi lastno izkušnjo. Ta stopnja razvoja poteka pod sloganom "jaz!". Peanut se trudi, da ne izgubi niti ene sekunde svojega časa. Konec koncev je toliko stvari, ki so še neznane! Za otroka sploh ni ravnodušno, da mu odrasli pokažejo, o čem govorijo, kaj ga učijo in kako delajo vsakodnevne stvari.

Za razvoj otroka, starega 6 let, so značilna visoka pričakovanja otroka iz odraslega okolja. Zato bi morali starši več pozornosti posvetiti svojemu otroku, da bi ustvarili osnovo za njegove bodoče sposobnosti.

Za razvoj otroka od 1. do 7. leta starosti je značilna zavest o otrokovih lastnih željah. Na primer, on ima rad igre z avtomobili, in ne mara v posteljo čez dan. Poleg tega je nenadoma začel ne slišati, ko njegovi starši rečejo ne, če se s tem ne strinja.

Posebnost razvoja otroka, starega 7 let, pomeni zavedanje otroka kot osebe. On že zna prepoznati svoj odsev v ogledalu in rad ponovi in ​​sodeluje pri vseh gospodinjskih opravilih. Starši morajo podpirati drobtine v vseh prizadevanjih in ga ne odpustiti.

Otrok od 1 leta in 8 mesecev, razvoj fizičnega načrta mu omogoča, da se enostavno vzpenja po stopnicah lestve, medtem ko lahko spust povzroči težave. V dvajsetih mesecih, ne le da hodi samozavestno, ampak nerodno teče okoli. Tudi drobtina se lahko samostojno sleče. Odraslim svetujemo, da otrokom dovolijo, da se sami slečejo. Če so starši poskušali naučiti drobtino v lonec, bo na tej stopnji prosil za to.

Razvoj otroka 1,9 let pomeni možnost, da se žogica vrže v razdaljo ali navzdol, da jo vrgel z dvema rokama. Otrok lahko že razume majhno zgodbo o bližnji preteklosti, izvede zaporedje dejanj na zahtevo odraslega. Besedišče vsebuje približno 350 besed. Karapuz se zaveda svojega spola.

Otrok, ki traja 1 leto in 10 mesecev razvoja, mu omogoča, da na nogah brez podpore stori približno 5 korakov, da udari žogico tako, da se zavrti. Nekateri otroci že vedo, kako odskočiti z dvema nogama na mestu brez padca. Karapuz bi se moral že delno oblačiti samostojno: raztegniti nogavice ali klobuk. Količina in kakovost vsakodnevnih veščin narašča. Baby lahko nadzoruje fiziološke potrebe.

Na splošno razvoj otroka od 1 do 3 let predvideva delitev na tri obdobja. Od dvanajst do osemnajst mesecev traja prvo obdobje, ki označuje delček neodvisnosti drobtine in njenih raziskovalnih nagnjenj. Od osemnajst do štiriindvajsetih mesecev traja drugo obdobje, ko škornji izboljšajo svoje predhodno pridobljene veščine, določijo svoje mesto na svetu. Tretje obdobje je najbolj aktivna intelektualna tvorba otroka.

Razvoj otrok od 1 do 2 let

Eno leto starejša malčka je precej radovedna, včasih celo radovedna in je značilna visoka kognitivna aktivnost. Otrok je sprejel tečaj, da bi opravil vse vrste poskusov z predmeti, ki so padli v njegovo vidno polje. Prav tako ima veliko zanimanje za vse premične objekte in mehanizme. V tej starostni fazi je otrok že sposoben združiti nekatere igrače z drugimi, zgraditi stolpe iz kock, zbrati sliko na več delov, primerjati podobne objekte.

Razvoj otrok, starih od 1 do 2 let, je zapleten zaradi številnih kriz, povezanih z odraščanjem. Otrok v tej fazi razvoja se začne počutiti kot posameznik, ločen od matere in se zavedati samega sebe, iskati lastno "jaz". Doseganje vsakega novega otroka je nekakšen preskok. Takšne mini krize pogosto pri posameznih otrocih izzovejo tako imenovane motnje v vedenju. Na primer, nekateri otroci so postali muhasti ali imajo moten spanec.

Večina psihologov je prepričana, da je edino obdobje, v katerem je dovoljena histerija, enoletni kmet. Navsezadnje nima dovolj besed, da bi razložil svoje želje in vedenje, pa tudi histerijo, ki je njegov običajen način obnašanja. On preprosto ne ve, kako. Samo nekaj mesecev nazaj je moral samo cviljeti, njegovi starši pa so se mu takoj obrnili, ga pomirili, ga tolažili, izpolnili želje. Danes, čeprav je malo dozorel, še nima lastnega drugega načina, da bi pritegnil pozornost. Starši morajo razumeti, da se panter sam ne bo mogel spopasti s histerijo, preprosto se ne bo mogel sam umiriti, zato naj otroka dvignete v njegove roke in ga stisnete k njemu. In kričanje, udarjanje po papežu, psovanje je napačno in škodljivo za nadaljnji razvoj otroka.

Za otroka, ki je star 1 leto in 2 meseca, njegov razvoj še naprej napreduje s skokom in mejami, zaradi česar se drobtina začne zanikati starševsko avtoriteto in si prizadeva za vzpostavitev lastne neodvisnosti. Staršem se lahko zdi, da so štirinajstmesečni otroci vse okoli, ampak to ni tako. Samo natančno preučujejo okolje in se seznanijo z nepoznanimi predmeti. Koncentracija otroka še ni sposobna.

Otrok 1 leto in 3 mesece razvoja vključuje izboljšanje motornega čolna. Otrok lahko zgrabi svinčnik s celo krtačo in ga celo skicira, začne uživati ​​v igranju s peskom ali vodo, svoje prve pisave črpa na papir. Otrok na 1 leto in 3 mesece ostane stabilen, čepi, obrne, drži skodelico samozavestno z dvema ročajema in praktično, brez razlitja, pije iz nje, poskuša jesti debelo kašo s krožnika z žlico.

Otrok je star 1 leto in 4 mesece in njegov razvoj je značilen z naslednjimi značilnostmi: oblikovanje sposobnosti za priklic in reprodukcijo dejanj drugega subjekta, ki se je zgodil prej. Kot rezultat, priložnost, da se učijo od otroka, ki temelji na tem, kar je videl.

Razvoj otroka na 1, 5 letih je čas aktivnega spoznavanja okolja. Zato otroci zelo potrebujejo stalno prisotnost matere. Potrebujete več časa za preživetje z otrokom na tej stopnji. Pojavilo se je tudi izboljšanje fizičnega razvoja: hodi samozavestno in na različnih površinah, manj pogosto pade in ko pade, se lahko pravilno združi.

V starostnem obdobju 18 mesecev so opazne pomembne pozitivne spremembe v vedenju otrok. Ugotovimo lahko, da se pojavlja selektivnost in osredotočenost v delovanju drobtin. Zdaj, ko se hoče dotakniti neraziskanega predmeta, v neškodljivosti, ki je otrok ni prepričan, bo najprej pazljivo dal prvi prst, nato pa celo dlan.

Za otroka 1 leto in 8 mesecev razvoja so značilne naslednje značilnosti: izboljšanje spomina in povečanje obsega gospodinjskih veščin. Otroci se dobro zavedajo, na katerem mestu ležijo svoje stvari. Od te starostne dobe morate otroka naučiti, da po tekmi zbira igrače.

Otrokov razvoj 1,9 let kaže na njegovo čustveno ravnotežje skozi ves dan. Karapuz postane občutljiv na različne intonacije, ko se loči od matere, postane dolgočasen, v neznanem okolju postane napet, užaljen je kot odgovor na kazen;

Otrok 1 leto 10 mesecev razvoja vključuje pridobitev sposobnosti za premikanje navzgor in navzdol po stopnicah brez uporabe podpore ali pomoči staršev, igranje žogice, delno oblačenje in samostojno prehranjevanje, pravilno držanje pridelkov v ročajih, obračanje ročajev, uporaba robčka ali prtičkov, po kazalec moje matere.

Razvoj otroka od 1 do 3 let ne sme biti nasilen. Vsi otroci se ne razvijajo na enak način in nič ni grozno, če se drobtina nauči jesti samostojno malo kasneje, vendar ima na primer besedišče nad normo.

Oglejte si video: Razvojni mejniki otroka od 1. do 5. leta starosti (Avgust 2019).