Psihologija in psihiatrija

Psihologija starševstva

Psihologija starševstva Vzreden v oddelku znanosti v 40. letih 20. stoletja. Cilj te smeri je iskanje rešitev v problemih vzgoje otroških osebnosti, njihovega skladnega oblikovanja, razvoja morale itd. Psihologija starševstva je osnova pedagoške psihologije, ki pomaga reševati in razumeti probleme vsakega otroka in najti pristop k predstavniku mlajše generacije.

Psihologija vzgoje otrok 2 leti

Dvigovanje otrok, starih 2 leti, ni tako preprosto, kot se zdi na prvi pogled. Težave, povezane z vzgojo otrok, se pogosto pojavljajo v mnogih starših. Otrok, ki je dopolnil dve leti, svojim staršem pogosto daje veliko težav s svojo trmastostjo, muhavostmi in tantrumi. V tej starosti lahko drobtina za njihove starše postane "huda preizkušnja". Mali tiran pogosto nasprotuje odraslemu, ki je nekoliko večji od njega. Najtežje je za tiste starše, ki so prepričani, da jim mora otrok v vsakem primeru slediti. Pogosto 2-letni otrok pokaže svoj značaj, reagira z razdraženostjo, zvija tantrume, zavrača pomoč odraslih in starši pogosto ne morejo razumeti, kaj se dogaja z drobtino.

Otrok v starosti 2 let ima dobro razvito motorično funkcijo in takih krajev zanj ni, kjer bi lahko dosegel. Drobovje že ima svoj govor bolje in zaradi svojih sposobnosti skuša biti "samoupravni". Če odrasli razumejo, da so to samo njegovi fizični dosežki, jim bo njihova toleranca lažje pokazati, kot pa domnevati, da želi namerno izravnati starše.

Psihologija vzgoje otrok do 3 let - namigi

Otroku je treba zastaviti vprašanja, na katera lahko odgovori z "da" ali "ne", odrasla oseba pa mora biti pripravljena sprejeti obe možnosti. Na primer, ko je potrebno otroško igrišče zapustiti z otrokom, mu morate to povedati takole: »Odhajamo v 5 minutah«. Po preteku časa je treba nadaljevati z dejanji. Potrebno je samozavestno reči: »čas je, da gremo«, če otrok nasprotuje, ga je treba vztrajno umakniti.

Otroku bi morali dati pravico do izbire - na primer, izberite svojo različico oblačil iz obeh.

Psihologija starševstva do 3. leta starosti vključuje fleksibilnost pri starševstvu. Pomembno je, da podprete vsako izbiro otroka in ga odgovorno poučite. Na primer, če je otrok lačen, vendar ni hotel jesti, potem ne bi smeli kategorično vztrajati pri jedi v tem trenutku, pač pa je treba paziti na hrano. Baby se bo zagotovo vrnil na predlagano hrano. Če se odrasli držijo teh nasvetov, bo težka starost dveletnega otroka neopažena.

Psihologija vzgoje otrok 3 leta

Vsak od staršev želi otroka ustrezno izobraževati, da bi zrasel v polnopravno, zdravo in ustvarjalno osebo.

Oblikovanje osebnosti otroka se začne pri treh letih. Otroška psihologija opredeljuje značilnosti obnašanja malčkov te starosti kot »krizo treh let«.

Odraščanje otroka, starega 3 let, zahteva od odraslih veliko pozornosti in potrpežljivosti. V naslednjih letih življenja bodo otroci določili osnovne značilnosti značaja in oblikovali ideje o osnovah vedenja v odraslem življenju. Pogosto je triletno obnašanje otroka zaznamovano z hirovitostjo in histerijo. V takšnih razmerah je za odrasle pomembno, da ne izgubijo samokontrole, potrpežljivo in mirno razložijo otroku, kaj ne marajo v obnašanju drobtin. Priporočljivo je izostriti pozornost otroka, kaj natančno moti odraslo osebo. Po tem je treba preusmeriti pozornost z nečim zanimivim in se ne osredotočiti na ta konflikt.

Psihologija vzgoje otroka za 3 leta je namenjena odpravi nepotrebnih prepovedi in prikazovanju strogosti, sicer bo v prihodnosti otrok nepotrebno zahteven, mučen in izbirčen. Ne morete premagati in ponižati otroka, morate mu dati občutek, da je enakopraven z odraslimi.

Triletni otrok se začne prepoznavati kot oseba, vendar zaradi pomanjkanja življenjskih izkušenj drobtina ne zna pokazati svoje samostojnosti, vztrajnosti, aktivnosti pri doseganju cilja. Da bi se otrok razvil skladno, je potrebno njegovo življenje napolniti z zanimivimi dejavnostmi, igricami, sprehodi. Otroka je treba vedno obravnavati taktično in pošteno, potem pa se bo otrok, ko bo zrel, povrnil s svojo ljubeznijo in spoštovanjem.

Psihologija vzgoje otrok 4 leta

Vzgoja otroka, starega 4 leta, je dovolj težka. Pri starosti 4 let je otrok ločena oseba s svojimi željami, lastnim mnenjem in čustvi.

Pravilno vzgojo otroka, starega 4 let, bo vplivalo na vse vidike njegovega prihodnjega življenja, zato je treba temu vprašanju pristopiti zelo temeljito. Če v zgodnjem otroštvu čustva in nagoni večinoma nadzorujejo življenje otroka, potem se njegovo vedenje do 4. leta bolj zaveda.

Da bi izbrali pravo smer pri vzgoji otroka, starega 4 leta, je treba upoštevati ključne trenutke razvoja drobtin v tej starosti.

Psihologija starševskih otrok, starih štirih let, potrebuje spremembe zaradi preusmeritve od telesne dejavnosti k duševni dejavnosti (za otroka so zanimive vse vrste ustvarjalnosti: modeliranje, risanje, izdelovanje različnih ročnih del); takšno obnašanje je treba spodbujati, zlasti če drobtina ni marljiva. Pri starosti 4 let, če zdravje to dopušča, je priporočljivo, da otroka prepustite športnemu oddelku (plavanje, gimnastika itd.). Ne smemo pozabiti na dnevne sprehode, ki dobro krepijo imuniteto, v svežem zraku pa se razvijejo velike motorične sposobnosti. Če otrok že pozna abecedo, naj začne učiti branje. Priporočljivo je, da otroka seznanite z osnovami matematike na igriv način.

V starosti 4 let se pojavljajo radovednost in neskončne »zakaj?«, Ki lahko vsakemu odraslemu neuravnotežijo. Na vprašanja drobtine je treba odgovoriti neposredno in brez nepotrebnih podrobnosti. Če odrasla oseba nima potrebnih informacij, morate to storiti otroku in obljubiti, da boste našli odgovor v bližnji prihodnosti.

Če otrok že obiskuje vrtec in ima težave s prilagajanjem v ekipi, mu mora odrasli pomagati pri premagovanju. Najprej morate ugotoviti vzrok tega stanja (sramežljivost, zadrega, ljubosumje) in nato naučiti drobtine, kako komunicirati s svojimi vrstniki, deliti igrače ali, če je potrebno, stati zase. Če tega problema ni mogoče rešiti in pridobi globalni značaj, potem je bolje poiskati pomoč otrokovega psihologa.

Družinska psihologija pri vzgoji otrok, starih štirih let, upošteva določene spremembe, ki jih otrokova psiha doživlja v procesu odraščanja. Otrok, star 4 leta, začne doživljati nove občutke: razdraženost, zamere, sram, žalost. On se ne more sam spopasti z njimi, ne more poslušati, se obnašati slabo. V tem obdobju je pomembno, da otroka podpremo, da razložimo, da vsi doživljajo čustva - in to je normalno. Otroku je treba povedati, da je bolje, da svoje občutke izrazi ne z slabim vedenjem, ampak z besedami. Potrebno je pohvaliti otroka, ker je pomanjkanje pohvale zelo malo, zato je vredno strogo kaznovati primer, tako da je jasno, zakaj. Otroka je treba pohvaliti za nove dosežke ali za velika prizadevanja v vsakem poslu. Potrebno je vedno povedati svojemu štiriletniku o svoji ljubezni, tudi če vedenje ni zadovoljno.

Odraščanje otrok, starih 4 leta. Kot kaže praksa, je dekle lažje vzgajati kot fant. Razlog za to je bolj miren in poslušen odnos, ki je neločljivo povezan s čisto ženskimi lastnostmi. Dekleta raje igrajo "matere", "bolnišnico", "trgovino", "frizer". Spodbujanje takšnih iger in vedenja je pomembno za ohranjanje zaupanja v lepoto in ekskluzivnost njene hčerke. To ji bo v prihodnosti omogočilo ustrezno samospoštovanje. Dekle mora vnesti ljubezen do čistosti, točnosti, ženskosti.

Odraščanje otroka, starega 4 leta. Fantje so po naravi bolj aktivni in pogosto agresivni. Pri starosti 4 let mora fant razumeti, da je nemogoče užaliti dekleta in vedeti zakaj. Človek iz družine mora biti vključen v vzgojo fanta. To so lahko oče in drugi moški člani družine - stric ali dedek. To je zelo pomembno. Poleg tega je treba pred dečkom postaviti čim manj omejitev, saj bo aktivni otrok še vedno našel priložnost za njihovo premagovanje.

Bolj ko bodo odrasli preživeli čas skupaj z otrokom pri igrah in različnih aktivnostih, bolj radovedni, sposobni in hitri bodo rasli.

Psihologija vzgoje otrok 5 let

Otrok, star 5 let, se še vedno uči, tako on kot drugi ljudje - predstavniki družbe. Začne postopoma spoznavati, da obstajajo nekatere povezave v odnosih ljudi, pa tudi v njihovem družbenem obnašanju. Pri obnašanju otrok, starih 5 let, je mogoče zaznati nastanek zametkov samoregulacije. Otroci začnejo sami postavljati zahteve, da so že naredili odrasle. Petletni otroci so že sposobni dokončati začeto delo, da se ne motijo ​​zaradi zanimivih stvari, da lahko odstranijo igrače, očistijo sobo.

Psihologija vzgoje otrok, starih 5 let, mora vključevati vztrajnost pri odraslih, saj se otroci v tej starosti začenjajo zavedati, da obstajajo splošno sprejete norme in pravila vedenja, da začnejo razumeti svojo odgovornost in obveznost, preden sledijo tem normam in pravilom.

Emocionalno je drobtina zmožna doživeti oceno svojega vedenja, ki jo dajo drugi posamezniki, začne razumeti, kako dobro se drži splošno sprejetih norm in pravil, ali je v skladu z moralnimi in etičnimi idejami.

Petletnemu otroku je precej enostavno, da se ravna po normah v interakciji s prijetnimi ljudmi, na primer s prijatelji. Z vrstnikom lahko petletni otrok nadzoruje svojo agresijo, igra in deli igrače ter se z zanimanjem potopi v izobraževalne igre.

Psihologija vzgoje otrok, starih 5 let, razkriva spremembe v samopodobi otroka. Pomembne so ocene in mnenja prijateljev. V tej starosti drobtina selektivno izbere izbiro prijateljev, z vrstniki pa lahko vzpostavi stabilne odnose. Otrok, star 5 let, sprejme kot prijatelje tiste, ki imajo pozitivne lastnosti ali so uspešni v vsakem poslu. Pogosto lahko slišite od petletnega otroka, da se njegov prijatelj ne boji in da se zanima za igranje z nekom.

V starosti 5 let ni velike razlike v izobrazbi deklet ali fantov. Dečki so seveda bolj energični, dekleta pa so marljiva, vendar so glavne točke psihologije izobraževanja primerne za oba spola. V petih letih se sprememba razpoloženja ne zgodi tako nasilno in odrasli otrok postane bolj umirjen. Če se obrnete k njemu z zahtevo, se bo ustrezno odzval na besede in zahteve odraslih. Odrasli morajo otroku nenehno razlagati, zakaj nekaj ne bi smeli narediti.

Odmaknite se od različnih otrok, zakaj? Odrasli bodo malemu pomagali, da bo manj proaktivna in misli, da obstaja nekaj prepovedanih vprašanj, ki jih je bolje ne vprašati. Pogosteje bodo starši odgovorili na vprašanja otroka, boljši za odrasle. Tako bo otrok razumel, da se lahko s svojimi vprašanji obrnete na svoje starše in to pomeni, da bo kot najstnik, ko se bo soočil s težavami, prišel k staršem za nasvet. Da bi se drobtina zaprla, z njo nenehno komunicirajte. Če odrasla oseba opazi, da otrok želi nekaj povedati, potem lahko prideš pred njim in ga vprašaš z vodilnimi vprašanji. Če otrok vpraša, vedno odgovorite. Da bi vzgoja potekala pravilno, je treba drobiti dovolj pozornosti.

Če povzamemo, je treba opozoriti, da mora psihologija vzgoje otroka ustrezati starostnim potrebam drobtin. Popoln razvoj otroka je mogoč pod pogoji varnosti in občutkov ljubezni. V nasprotnem primeru odrasla oseba tvega, da se bo soočila z uporom in pasivnostjo svojega otroka. Vzgoja otroka bo imela učinek, če bo otrok uspel v kakršni koli dejavnosti. Preživel tak trenutek bo izobražen človek občutil zadovoljstvo zaradi svojega rezultata in sodelovanja v dejavnosti. Izobraževalni proces ne bi smel biti odprt, sicer se muca zaveda, da poskuša vplivati ​​na moralna učenja in se bo aktivno upirala.

Oglejte si video: Pozitivni potencial otroškega teženja (Oktober 2019).

Загрузка...