Psihologija in psihiatrija

Proces razmišljanja

Proces razmišljanja - To je miselni proces, ki pomaga subjektom pri iskanju novega znanja in iskanju rešitev za različne probleme. Proces človeškega razmišljanja ima posebne značilnosti, kot je posredovanje, tok poteka izključno zaradi zanašanja na znanje, miselni procesi se odbijajo od kontemplacije živih, vendar se ne zmanjšujejo na to, prikazujejo interakcijo predmetov in dogodkov v besedni obliki, obstaja povezava s praktičnimi dejavnostmi subjektov v verbalni obliki, obstaja povezava s praktičnimi dejavnostmi subjektov. . Mentalni proces je posplošen in posreden prikaz glavnih in rednih medsebojnih odnosov realnosti. Duševna dejavnost je družbeno pogojena. Ker se miselne operacije lahko najdejo le v okoliščinah obstoja človeških posameznikov v družbenem okolju. Osnove procesov mišljenja so pridobljeno znanje, to je zgodovinska in družbena izkušnja ljudi.

Proces človeškega razmišljanja je popoln odsev resničnega sveta, a za njega je značilna tudi materialnost oblik lastne manifestacije. Notranji skriti govor služi kot orodje za duševno aktivnost ljudi.

Razmišljanje kot miselni proces

Duševna dejavnost je posredna reprezentacija in posplošena refleksija realnosti. To je nekakšen intelektualni proces, ki obsega razumevanje bistva stvari in bistva dogodkov, naravnih interakcij in povezav, ki so med njimi. V tem procesu bistveni pomen pripada besedi in govoru.

Največji fenomen je sposobnost možganov, da posplošujejo, pri čemer se opirajo na splošne znake predmetov in dogodkov, ki razkrivajo interakcije med njimi.

Značilnosti procesa razmišljanja. Prva posebnost mentalnih procesov je njihovo posredovanje, ki je sestavljeno iz nezmožnosti neposrednega spoznavanja posameznika. Takšna je narava ljudi, da se razumevanje nečesa zgodi posredno. Na primer, razumevanje nekaterih lastnosti objektov se dogaja s preučevanjem drugih.

Procesi razmišljanja vedno temeljijo na informacijah, pridobljenih iz čutnih izkušenj posameznikov (občutkov, idej) in pridobljenih iz predhodno pridobljenih teoretičnih informacij, ki se pretvorijo v znanje. Posredno razumevanje je posredovano znanje. Posredovanje mišljenja zagotavlja človeštvu ogromne prednosti pri pridobivanju zanesljivega znanja o predmetih, ki jih ni mogoče zaznati. Naslednja značilnost miselnega delovanja je posploševanje. Pravzaprav osebnost skozi posploševanje zaznava notranje bistvo dogodkov in interakcij, ki jih opazimo med njimi. Gre za posplošeno razumevanje sveta s pomočjo mišljenja, ki posameznikom omogoča, da uporabljajo človeško znanje o splošnih zakonih in medsebojnih odnosih predmetov in dogodkov okoliške stvarnosti, ki so bili vzpostavljeni na podlagi prejšnjih razvojnih praks. Miselni procesi nam omogočajo, da predvidimo smer dogodkov in sadove naših lastnih dejanj, ki temeljijo na tem znanju.

Proces človeškega mišljenja je neločljivo povezan z zaznavanjem in občutki. Z vidika fiziologije so miselni procesi kompleksna analitična aktivnost možganske skorje.

Pavlov je verjel, da so posebnosti procesa mišljenja posameznikov sestavljene iz videza asociacij, sprva elementarnih, v povezavi z okoliškimi predmeti, nato pa z verigo asociacij, to je prva asociacija je trenutek rojstva misli. Na začetku so asociacije označene s posploševanjem in odražajo resnične povezave v njihovi neločeni in najbolj splošni obliki, pogosto celo nepravilno, glede na prve razpoložljive, nebistvene značilnosti. In samo zaradi ponavljajočih se draženja, se pojavlja razmejitev prehodnih povezav, ki jih je mogoče pojasniti, utrditi in postati fiziološka osnova relativno natančnih in natančnih informacij o zunanjem svetu.

Takšna združenja se rodijo predvsem pod vplivom dražljajev prvega signala, kar povzroča nastanek ustreznih občutkov in idej o zunanjem okolju, ki ga obdaja. Resnične interakcije in ti dražljaji povzročajo pojav ustreznih prehodnih živčnih povezav, ki se pojavljajo v prvem signalnem sistemu.

Duševno delovanje ni odvisno samo od povezave prvega signala. Neizogibno pomenijo neprekinjeno delovanje prvega signalnega sistema v povezavi z drugim signalnim sistemom. Spodbude v tem primeru niso določeni okoljski objekti in njihova kakovost, temveč besede.

Procesi razmišljanja so operacije, kot so analiza in sinteza, primerjava in posploševanje, konkretizacija in abstrakcija. Produkt teh operacij vodi v razvoj konceptov.

Analiza je proces mentalnega ločevanja celote na njegove sestavne dele, opredelitev in izbor posameznih delov, lastnosti in lastnosti.

Sinteza se imenuje mentalna kombinacija v en sestavni del.

Kljub navidezni nasprotni analizi in sintezi operacij so še vedno neločljivo povezane. Ker v določenih fazah duševnega delovanja, analiza ali sinteza prihaja v ospredje. Na primer, da bi postavili diagnozo, je treba izdelati analizo s kasnejšo sintezo.

Primerjava je ugotavljanje podobnosti ali odkrivanje razlik med predmeti mentalne dejavnosti. Med primerjavo se zaznajo različni pomembni znaki objektov in dogodkov. Posploševanje je duševna zveza med seboj predmetov in pojavov z izbiro glavnega.

Abstrakcija je abstrakcija od določenih specifičnih, čutnih in figurativnih lastnosti objekta. Povezano je s posploševanjem. V procesu abstrakcije je izključeno vse nepomembno in naključno v subjektu ali dogodku.

Konkretizacija je prikaz, odkrivanje predmeta na primeru subjekta ali pojava, ki dejansko obstaja.

Procesi razmišljanja so torej določene miselne operacije, ki se proizvajajo v procesu zbiranja informacij. Celoten miselni proces lahko trpi zaradi kršitve ene od operacij.

Razmišljanje kot kognitivni proces

Osebnost dojema svet, ki ga obdaja, skozi občutke in s pomočjo zaznavanja. To pomeni, da se v času spoznavanja pojavi neposredno čutna refleksija. Hkrati pa notranjih zakonov, bistva objektov ne moremo neposredno prikazati v človeški zavesti. Oseba, ki gleda skozi okno, določa prisotnost luže, ne glede na to, ali je deževalo, to je, opravlja mentalno dejanje ali, z drugimi besedami, obstaja posreden odraz bistvenih povezav med predmeti s primerjavo dejstev. Spoznavanje temelji na odkrivanju povezav in odnosov med predmeti.

Ko razumemo okolje, človeški posameznik povzame rezultate, pridobljene iz čutnih izkušenj, prikaže splošne znake stvari. Da bi razumeli okolje, ni dovolj, da bi našli povezavo med objekti, zato je treba ugotoviti, da je ugotovljena povezava splošna kakovost objektov. Reševanje posameznih kognitivnih nalog s strani posameznika temelji na tej splošni osnovi.

Dejavnost razmišljanja rešuje vprašanja, ki jih ni mogoče rešiti z neposredno, čutno refleksijo. Prav zaradi prisotnosti razmišljanja lahko posameznik pravilno najde mejnike v okolju, pri čemer uporablja prej pridobljene posplošene informacije v novem okolju. Človekove dejavnosti so razumne zaradi poznavanja zakonov, norm, interakcij objektivne realnosti.

Razmišljanje kot odsev obstoječih povezav in odnosov med stvarmi, ki jih najdemo v subjektih v prvih mesecih po rojstvu, vendar v osnovni konfiguraciji. Razmišljanje v učnem procesu postane zavestno.

Bistvo človeškega miselnega procesa je definicija skupnih odnosov, posploševanje znakov homogenega razreda pojavov in razumevanje bistva določenega pojava kot vrste specifičnega razreda pojavov.

Vendar pa miselne operacije, ki presegajo meje zaznavanja, še vedno ostajajo neločljivo povezane s čutno refleksijo realnosti. Generalizacije se razvijajo na podlagi dojemanja posameznih objektov, njihova zvestoba pa se preverja s praktičnimi izkušnjami.

Ključna značilnost razmišljalnih procesov je njihova posplošena in posredna refleksija realnosti, medsebojna povezanost s praktičnimi izkušnjami, tesna povezanost z govorom, obvezna prisotnost problematičnega vprašanja in odsotnost ustreznega odgovora.

Poleg tega so za miselne procese, kot tudi za vse druge kognitivne procese posameznikov, značilne številne specifične lastnosti, ki so v različnih stopnjah prisotne tako pri ljudeh kot v različnih stopnjah, in so pomembne za reševanje različnih problematičnih vprašanj. Med te lastnosti spadajo: hitrost, fleksibilnost in globina razmišljanja. Sposobnost, da najdemo prave rešitve v pogojih pomanjkanja časa, je hitrost razmišljanja. Fleksibilnost razmišljanja se nanaša na sposobnost spreminjanja načrtovane strategije ukrepanja v primeru spremembe pogojev ali meril za pravilnost odločitve. Globina razmišljanja predstavlja stopnjo penetracije proučevanega predmeta, sposobnost zaznavanja pomembnih logičnih verig med elementi naloge.

Duševna aktivnost v procesu oblikovanja psihe posameznika in v procesu osebne socializacije poteka po štirih fazah.

V starostnem obdobju od enega leta do treh let imajo otroci objektno učinkovito razmišljanje, z drugimi besedami, razmišljanje skozi praktične manipulacije.

Naslednji korak je vizualno-figurativno mentalno delovanje, ki je sestavljeno iz vizualnih podob in predstavitev. Ta vrsta miselnih operacij temelji na praktični realnosti, vendar je že sposobna ustvarjati in ohranjati podobe, ki nimajo neposredne analogije v predstavitvah (npr. Pravljični liki). Ključna vrednota ima vizualno-figurativno razmišljanje v procesu poučevanja otrok.

V figurativnem razmišljanju so orodja za reševanje problemov slike, pridobljene iz spomina ali ustvarjene z domišljijo, ne koncepti. Razlika od prejšnjega tipa je razširjena uporaba besednih elementov pri oblikovanju in transformaciji podob in uporabi abstraktnih konceptov.

Proces ustvarjalnega razmišljanja se bolj opira na figurativno mentalno dejavnost. Kreativno razmišljanje je ena od oblik posameznikove duševne aktivnosti, za katero je značilno ustvarjanje subjektivno novega objekta in pojav novih rastlin neposredno v kognitivni dejavnosti, ki je povezana z njenim ustvarjanjem. Takšne novotvorbe se pojavljajo v motivacijski sferi in se nanašajo na cilje, vrednotenje, pomen.

Proces ustvarjalnega razmišljanja se spreminja z drugimi operacijami uporabe gotovega znanja in spretnosti, ki se imenuje reproduktivno razmišljanje. Glavna značilnost ustvarjalnega mišljenja mora torej biti prisotnost rezultata, torej subjektivno novega izdelka, ki ga ustvari posameznik.

Abstraktno-logično delovanje deluje v obliki abstraktnih predstavitev, simbolov in številk. Posameznik deluje s koncepti, ki niso eksperimentalno pridobljeni skozi čutila.

Miselni procesi so kognitivni proces, ki deluje v obliki ustvarjalnega kartiranja s strani subjekta realnosti, ki generira tak rezultat, ki ne obstaja neposredno v realnosti ali na predmetu.

Oglejte si video: Dijagnoza kvara moj proces razmisljanja 2 (September 2019).