Psihologija in psihiatrija

Samomorilno vedenje

Samomorilno vedenje - To je niz dejanj, katerih namen je smiselno izpolniti željo po smrti, z drugimi besedami, storiti samomor. Samomor je hkrati individualno vedenjsko dejanje določenega subjekta in množičen, statistično stabilen socialno-psihološki pojav, produkt življenja družbe, kazalec njegovega stanja in merilo zdravja.

Samomorilno vedenje združuje samo sebe: misli samomorilnega značaja, poznejše priprave, poskus samomora in samomorilne namere, samomorilna dejanja (kretnje), neposredno dejanje samomora. Razmišljanja in samomorilski nameni so samomorilne misli.

Vzroki samomorilnega vedenja

Danes, z dovolj zaupanja, je mogoče razlikovati med številnimi situacijami, v katerih se tveganje samomorilnih poskusov dramatično poveča. Zato je mogoče določiti rizične skupine posameznikov, ki so nagnjeni k samomoru. To je:

- težki najstniki;

- posamezniki, ki so doživeli hude psiho-emocionalne pretrese ali so utrpeli hudo travmo, ki je povzročila nepopravljivo škodo zdravju;

- osebe, ki imajo različne vrste odvisnosti;

- bolniki z anamnezo kroničnih bolezni srca in ožilja ali duševne bolezni;

- osebe, ki so prestale štirideseto leto;

- ženske v poporodni psihozi.

Posebno rizična skupina so težko izobraženi mladostniki. Še posebej je treba dodeliti otroke, ki imajo radi predmet EMO, vampirizem, ki se nahaja v različnih sektah. Zato mora biti preprečevanje samomorilnega vedenja mladoletnikov v tej skupini še posebej previdno, osredotočeno in previdno. Navsezadnje se posamezniki, ki so v pubertetnem obdobju, v celoti razumejo kot odrasli, v resnici pa so otroci, neoblikovane osebnosti do konca. Njihova psiha je ranljiva, podvržena je vplivu socialnega mikrookrožja, v katerem prebivajo. Zato preprečevanje samomorilnega vedenja mladostnikov ne sme biti prisilno. Ni potrebe, da bi se spopadali s najstniki.

Samomorilno vedenje lahko nastane zaradi okvare hipofize, če se poveča proizvodnja prolaktina. Tudi uporaba številnih zdravil lahko poveča verjetnost samomora. Ta zdravila običajno vključujejo nevrotropna zdravila.

Stoletja so znanstveniki teoretično želeli utemeljiti samomorilno vedenje otrok, mladostnikov in odraslih. Kljub vsem njihovim prizadevanjem pa v našem času ni enotnega koncepta, ki bi pojasnil vzroke in bistvo želje po samouničenju.

Med mnogimi koncepti in prepričanji obstajajo tri glavne teorije o nastanku želje po samopokojitvi iz življenja: psihopatološki koncept, psihološka teorija in sociološki pristop.

Psihopatološki koncept temelji na položaju, ki je sestavljen iz vključevanja vseh samomorov v kategorijo duševno bolnih ljudi. Sledilci tega pojma štejejo za samomorilna dejanja kot manifestacije različnih duševnih motenj. Bilo je celo poskusov izolacije samomorilnega vedenja v ločeno bolezen - suicidomanija. Predlagani so bili tudi različni načini fizioterapije in zdravljenja z zdravili (npr. Krvavitev, laksativi, choleretic zdravila, hladne mokre obloge).

Danes je psihopatološka teorija bolj zgodovinski interes kot praktičen. Čeprav so nekateri raziskovalci do danes prepričani, da so samomorilski poskusi oblika manifestacije duševnih obolenj.

Po mnenju A. Lichka je samomorilno vedenje mladoletnikov problem predvsem v obmejni psihiatriji, torej na področju, ki preučuje psihopatijo in pogoje, ki nastajajo na podlagi poudarjanja značaja (nepsihotičnih reaktivnih stanj).

Tako ni bila ugotovljena neposredna povezava med določenimi duševnimi motnjami in samomorilnimi dejanji. Vendar pa so nekatera patološka stanja in nepravilnosti povezana s povečanim tveganjem za samomor, na primer akutno psihotično stanje.

Sociološka teorija temelji na prepričanju, da je osnova za samomorilna dejanja upad in nestanovitnost socialne integracije. Samomorilci tega pojma so bili obravnavani kot posledica odnosa subjekta in družbenega okolja. Menili so, da so izključno socialni dejavniki vodilni vidik. Glede na stališče predstavnikov opisanega koncepta se večina samomorilnih namer in teženj ne osredotoča na samouničenje, temveč na oživitev motenih ali izgubljenih družbenih odnosov z okoljem.

Večina samomorilnega vedenja otrok se rodi ravno zaradi tega vzroka. S takšnim obnašanjem mladostniki poskušajo pritegniti pozornost na lastno osebnost in probleme, njihova dejanja so usmerjena proti okolju, proti razmeram, ki so se razvile v ločeni družbeni skupini. Zato v takšnih situacijah samomor ne smemo obravnavati kot končni cilj načrta, temveč kot uporabo samomorilnega dejanja kot sredstva za doseganje želenega cilja.

Večina sociologov je prepričanih, da mora program za preprečevanje samomorilnega vedenja nujno vključevati spremembo družbene strukture, ki je preživela sama, in oblikovanje življenjskih vrednot pri posameznikih, od najzgodnejše starosti. Ker ta dva parametra vplivata na stopnjo nevarnosti samomorilnega delovanja v mladostniškem okolju. E. Durkheim je eksperimentalno dokazal, da je neodvisen poskus prekinitve obstoja bolj verjeten, če subjekt čuti pomanjkanje družbenih odnosov. Na primer, pri otrocih v pubertetnem obdobju je takšen socialni dejavnik lahko izolacija od vrstnikov ali izolacija v razredu, kršitev prilagoditve v novi ekipi.

Družina, v kateri posameznik raste, pomembno vpliva na samomorilno vedenje mladoletnikov. Na primer, če je družina že doživela samomor, to poveča tveganje za samomor. Prav tako poveča tveganje za samomorilno vedenje in osebne značilnosti staršev, na primer depresijo enega od staršev.

Psihološka teorija daje vodilni položaj pri rojstvu želje po samouničenju psiholoških dejavnikov. Zagovorniki te teorije so prepričani, da je samomor preoblikovan (to je, samo-usmerjen) umor.

V zgodnji starosti lahko samomor povzroči strah, jeza, želja, da se naučite lekcije ali kaznete druge. Pogosto je samomorilno vedenje otrok povezano z drugimi odstopanji v vedenju. Specifične psihološke značilnosti otrok v šoli in puberteti, ki predstavljajo rizično skupino, vključujejo sugestibilnost, vtisljivost, zmanjšano kritičnost do lastnih dejanj, nihanje razpoloženja, sposobnost za žive občutke, impulzivnost.

Poleg tega depresija in anksioznost prispevata k pojavu samomorilnih namer. Glavne manifestacije pri otrocih depresivnih stanj so žalost, občutek nemoči, občutek manjvrednosti ali izolacije, motnje spanja in apetita, izguba telesne teže, različne somatske težave, napake, strahovi, izguba zanimanja za učenje, pretirana samokritičnost, anksioznost, agresivnost, izolacija, nizka odpornost na frustracije.

V adolescenci, po E. Žmanovski, obstaja nekoliko drugačna slika obnašanja, ki je usmerjeno k samouničenju. V okolju mladostnikov so poskusi samomora veliko pogostejši kot pri otrocih. Zgoraj opisani "otročji" znaki depresije v fazi pubertetnega razvoja so povezani s težnjo po uporu in neposlušnosti, občutku dolgočasja, občutku utrujenosti, osredotočenosti na manjše podrobnosti, zlorabi alkoholnih pijač in drog, ki vsebujejo narkotične snovi.

V adolescenci na pojav samomorilnih namer vpliva zlasti medosebna interakcija z vrstniki in odnos med starši. Zato mora načrt za preprečevanje samomorilnega vedenja v šolah nujno vključevati informativno in metodološko delo z učitelji in starši, ukrepe za odpravo čustvene stiske otrok.

Po besedah ​​L. Zhezlova prevladujejo problemi v družinskih odnosih, v puberteti pa prevladujejo težave v zvezi z ljubezenskimi odnosi. Poleg tega je pomemben dejavnik tudi vpliv subkulture, v kateri raste najstnik.

Prvič, motivacija samomora je povezana z izgubo življenjskega pomena. V. Frankl je opozoril, da se eksistencialna tesnoba, ki izhaja iz izgube smisla, doživi kot strah brezupnosti, občutek nesmiselnosti in občutek praznine, strah pred obsodbo.

A. Ambrumova obravnava samomorilne poskuse kot posledico kršitve socialne in psihološke prilagoditve osebnosti v pogojih konfliktov v mikro-družbi.

E. Schneidman je predlagal, da se razmišlja o samomorilnih težnjah s stališča psiholoških potreb. V skladu z njegovo teorijo je želja po samoizkrivanju lastnega življenja posledica dveh ključnih vidikov: duševne bolečine, ki je bila opravljena predvsem od vsega drugega, in stanja frustracije ali izkrivljanja najpomembnejših osebnih potreb.

Psihološki pristop je namenjen proučevanju odnosa med osebnostnimi lastnostmi in vedenjem, usmerjenim v samouničenje. A. Lichko je trdil, da obstaja povezava, ki določa vzorec pojavljanja samomorilskih namer zaradi prisotnosti določene vrste poudarjanja znakov.

Znanstveniki N. Kononchuk in V. Maiger so identificirali tri ključne lastnosti, ki so značilne za samomorilno osebnost: visoke potrebe po napetosti, nizka odpornost na frustracije in šibke kompenzacijske sposobnosti ter povečan pomen odnosov, povečano potrebo po čustveni intimnosti.

Tako lahko povzamemo raziskovalne podatke in predstavimo generaliziran psihološki portret samomorilne osebnosti. Za takšno osebo je nizka samopodoba povezana z veliko potrebo po lastni realizaciji. Za posameznika, ki je nagnjen k samouničenju, je značilna zmanjšana sposobnost, da prenese bolečino, visoko anksioznost, pesimizem, nagnjenost k zmanjšanju duševne aktivnosti, nagnjenost k samoobtoženju. Poleg tega je samomorilna osebnost zaznamovana s kompleksnostjo voljenega napora in nagnjenosti k izogibanju reševanju problemov.

Psihoprofilaktični program samomorilnega vedenja vključuje poznavanje motivov, ki ljudi spodbujajo, da prekinejo svoje življenje. A. Ambrumova, S. Borodin, A. Mikhlin so poskušali razvrstiti osnovne samomorilne motive in ugotovili naslednje: zdravstveno stanje, osebne in družinske dejavnike, soočenja, povezana z asocialnim vedenjem in delovnimi ali študijskimi dejavnostmi, materialnimi in domačimi težavami.

Osebno-družinski motivi vključujejo konflikte v družinskih odnosih, razvezo zakonske zveze bodisi staršev (za mladostnike) bodisi svoje, hudo bolezen ali smrt ljubljene osebe, neuspešno ljubezen, osamljenost, spolno disfunkcijo, pogosto žalitev ali nenehno poniževanje. Motivi, ki jih povzroča zdravstveno stanje, so: duševna bolezen ali somatske bolezni, deformacije.

Motivi, povezani s konflikti, ki jih povzroča nesocialno vedenje, so: strah pred kazenskim pregonom, strah pred kaznovanjem drugačne narave, strah pred sramoto.

Najstniško samomorilno vedenje

Vsi motivi samomorilnih poskusov, značilni za adolescenco, strokovnjaki združeni v več kategorij.

Demonstracija ali manipulacija je najpogostejši motivacijski dejavnik pri samomorih najstnikov. Posameznik, ki je v puberteti, se odloči kaznovati "prestopnike" z dejanji, namenjenimi samouničenju. Pogosto starši, sošolci in drugi mladostniki, ne glede na spol, delujejo kot taki »kršitelji«.

Včasih lahko otrok poskusi narediti samomor zaradi občutka ogroženosti staršev zaradi izgube ljubezni, na primer, ko se pojavi očim ali drugi otrok. Tudi najstniki pogosto uporabljajo samomorilna dejanja kot sredstvo za izsiljevanje, saj ne želijo umreti.

Druga kategorija motivacije za samomorilno vedenje je izkušnja brezupnosti. Takšne izkušnje se pogosto pojavljajo zaradi povečane anksioznosti, povezane s starostnimi značilnostmi otrok v prehodni fazi razvoja. Poleg tega je za mladostnike značilno pomanjkanje socialnih izkušenj, zaradi česar lahko preprosto vsakodnevno situacijo dojemajo kot brezupne.

Pogosto tudi v adolescentnem okolju obstajajo takšne kategorije motivacije, kot sledenje skupinski normi in nesporazum v šoli (neuspeh, soočenje z učitelji).

Preprečevanje mladostniškega samomorilnega vedenja

Adolescenca je nenavadno absolutno zavračanje starševske oskrbe. Hkrati pa preventivni program samomorilnega vedenja med mladostniki zahteva pravočasno diagnozo in usklajeno delovanje učiteljev in staršev.

Za večino otrok, ki so v prehodnem obdobju nagnjeni k samomorilnim dejanjem, je značilna visoka sugestivnost in nagnjenost k kopiranju in posnemanju. Na primer, samomor v najstniškem okolju je lahko vzrok za druge otroke, ki so nagnjeni k temu.

Poleg tega je lahko samomor mladostnik posledica duševne bolezni. Nekateri otroci trpijo zaradi slušnih halucinacij, ko glas v njihovih glavah daje ukaz za samomor.

Tudi vzrok ukrepov, ki so usmerjeni v prenehanje obstoja, je lahko občutek krivde ali strahu, občutek sovražnosti. V vsakem primeru je poskus samomora poziv k pomoči zaradi želje, da bi pritegnili pozornost odraslega okolja na njegovo žalost ali da bi vzbudili sočutje. Zdi se, da se otrok zateka k zadnjemu argumentu v dolgotrajnem sporu s starši. Navsezadnje meni, da je smrt neke vrste začasno stanje, ki bo minilo.

Preprečevanje samomorilnega vedenja v šoli v prvi vrsti zajema oblikovanje psihološke pripravljenosti učiteljev na pedagoško delo s študenti v tranziciji. Poleg tega delo na področju preprečevanja samomorilnega vedenja vključuje dejavnosti za:

- oblikovanje sistema psihološke korekcije in pedagoške pomoči študentom;

- analiza značilnosti psiholoških in pedagoških značilnosti učencev za prepoznavanje otrok, ki potrebujejo takojšnjo pomoč;

- odpravo tveganja za samomor.

Načrt za preprečevanje samomorilnega vedenja v izobraževalnih ustanovah običajno vključuje tri skupine dejavnosti. V prvo skupino spadajo delo s študenti in starši ali zakoniti zastopniki (na primer psihološka in pedagoška podpora posameznikom, ki so izpostavljeni tveganju samomorilnih dejanj, srečanja s starši, vključno s problemi preprečevanja samomorilnih namenov mladostnikov, čustvene stiske, zagotavljanje varnosti mladoletnikov). Druga skupina vključuje informacijsko, metodološko in organizacijsko delo (npr. Redno objavljanje na različnih informativnih tablah, spletnih straneh izobraževalnih institucij o delu služb in organizacij, ki nudijo pomoč v težkih razmerah). Tretja skupina aktivnosti je razvoj in spremljanje učiteljev.

Preprečevanje samomorilnega vedenja

Psiho-higienska preventiva samomorilnega vedenja mladostnikov in odraslih je danes ena temeljnih nalog sodobne družbe. V. Kondratenko ugotavlja v strukturi preventivnega dela dve glavni fazi, in sicer primarni ukrepi in sekundarni ukrepi za preprečevanje samomorilnih poskusov.

Primarno preprečevanje samomorilnega vedenja v šolah, visokošolskih ustanovah, na delovnem mestu in na nacionalni ravni vključuje:

- izboljšanje socialnega življenja ljudi;

- spodbujanje pozitivno usmerjene osebnosti;

- odpravo socialnih razmer, ki izzovejo pojav samomorilnih namer in povzročijo razvoj samomorilnih namer.

С целью воплощения в жизнь мер по вторичной профилактике суицидальных действий разработана программа профилактики суицидального поведения, включающая:

- выявление факторов риска, провоцирующих суицидальные наклонности;

- delitev kategorij preventivnega računovodstva na skupine, ki izpolnjujejo določene oblike nenormalnega (deviantnega) vedenja;

- zgodnje odkrivanje oseb z nevropsihiatričnimi boleznimi;

- Popravljalni učinek ugotovljenih bolezni in duševnih bolezni.

Večina sodobnih suicidologov se strinja, da mora biti celovito delo na področju preprečevanja samomorilnega vedenja usmerjeno v reševanje naslednjih osnovnih nalog:

- pravočasno odkrivanje in odpravljanje pogojev, ki povzročajo tveganje za samomor;

- zgodnje prepoznavanje samomorilnih nagnjenj med nekaterimi kategorijami prebivalstva;

- zdravljenje post-samomorilskih stanj;

- registracija in evidentiranje poskusov samomora;

- socialna in delovna rehabilitacija;

- izvajanje obsežnega psiho-higienskega dela med prebivalstvom.

Obstaja več splošnih priporočil za predvidevanje samomora. Naloga preprečevanja samomorov je sposobnost prepoznati znake nevarnosti, sprejemanje posameznika kot osebe, vzpostavitev skrbnih odnosov.

Poleg tega potrebuje pozornost oseba, ki namerava stopiti na pot samouničenja. Hoče biti poslušan, ne da bi sodil, razpravljal o njegovi bolečini ali težavi z njim. Soočeni z grožnjo poskusa samomora, ni treba zagovarjati s potencialnim samomorom in biti agresivni.

Če se razkrijejo krizne razmere, je treba ugotoviti, kako je posameznik že rešil takšne situacije, saj je to lahko koristno pri reševanju trenutne problematike. Priporočljivo je tudi, da ugotovite od posameznika, ki razmišlja o samomoru, da je ostal pozitivno pomemben.

Treba je določiti tveganje samomora. Tako je na primer, ko je depresivni najstnik nekomu dal svojo najljubšo stvar, brez katere nikoli prej ni pomislil na življenje, potem ne bi smeli dvomiti v resnost njegovih namenov.

Ni potrebe, da bi ena oseba ostala v situaciji, kjer obstaja velika nevarnost, da bi poskušal pobegniti iz življenja. Priporočljivo je, da se posameznik, ki se odloči za samomor, drži ves čas, dokler kriza ne preide ali pride strokovna pomoč.

Za subjekte, ki izvajajo ukrepe, namenjene zavestnemu prenehanju obstoja, je značilna prisotnost suicidogenih osebnostnih lastnosti, ki se kažejo v določenih situacijah. Zato sodobna psihologija uspešno razvija zadnja desetletja različnih paketov diagnostičnih metod, ki nam omogočajo čim hitrejšo identifikacijo krize ali začetek njenega nastanka ter posamično ali v skupini nudijo potrebno psihoterapevtsko, korektivno ali svetovalno pomoč.

Pomembna diagnostična merila za ugotavljanje povečane verjetnosti začetka samomorilnih vedenjskih reakcij so frustracije, tesnoba, agresivnost in togost.

Pri visoki samomorilski nevarnosti se priporoča individualna psihoterapija ali psihološko svetovanje, glavni rezultat katerega je za posameznika razumevanje, da se sliši in da se pojavi občutek, da ni sam.

Oglejte si video: اقوا كود دعس حسابات الفيسبوك الطائفية#2018 ناااااار (September 2019).