Namen - to je predispozicija zavesti do nekega dejanja ali predmeta. To je imanentna usmerjenost zavesti na subjektu, ne glede na to, ali je resnična ali napeta. Pojavijo se v obliki želje, želje, oblikovanja, premišljenega akcijskega načrta, strategije. Namera lahko včasih ima nezavedno smer, izraženo v nameri, da se ravna v skladu z duhovnimi impulzi, to je nezavestna želja, da se stori, kar hočeš, včasih brez spoznanja o primernosti takšnih dejanj.

Namen je v psihologiji metod logoterapije, smer, ki ga je ustvaril Victor Frankl. Franclova paradoksalna metoda namerava predpostavljati, da oseba izgubi svoj strah ali nevrozo v ustreznem napetem kritičnem položaju.

Namen je v psihologiji würzburške šole glavna lastnost brez figurativnega mišljenja. Njena nadnaravna vsebina ni vedno pogojena z odločilno težnjo subjekta in stališčem do naloge. Takšni pristopi so vplivali na oblikovanje »celostnega pristopa« v okviru psihologije, zlasti na geštalt psihologiji, personalizmu, holistični psihologiji. Obstaja definicija in uporaba koncepta namena v nevrologiji.

Namen nevroznanosti je specifična usmerjenost psihe na predmet, žarišče delovanja ali mentalna aktivnost na doseganje nekega cilja.

Namen filozofije je koncept, ki označuje usmeritev subjekta v percepciji in duhovnem znanju. Označuje funkcijo razvrščanja svetovne snovi, označuje človekovo voljo, usmerjenost duše k epistemološkemu in eksistencialnemu cilju.

Namen v filozofiji je takšen pojav, ki omogoča osebi, da doseže svoj cilj, kot je definiral namen A. Galesa. Tudi namen je bil preučen v Meinongovi »teoriji objektivnosti«, v Husserlovi fenomenologiji, kjer je obstajala težnja po ontologiziranju strukture zavesti.

Namen je v moderni filozofiji zelo pomemben v neorealizmu, eksistencializmu, ki notranji svet obravnava kot glavni predmet filozofske analize.

Paradoksalen namen

Psihoterapevtsko metodo paradoksalnega namena je uvedel Victor Frankl leta 1927 in se je uspešno uporabil v praksi logoterapije do danes, kljub vsem »paradoksu«. Domneva, da bolnik, obseden s strahom od pričakovanj, od logoterapevta prejme nekakšno »paradoksalno navodilo«: ko pride do kritične situacije ali pred njenim takojšnjim prihodom, v trenutku občutka njegovega pojava, si zamisli (če je fobija) nekaj minut ali izvede (če je obsedena) nekaj minut ali če opraviš (če je obsedena) nevroze) v trenutnih razmerah, kar se boji.

Kaj je namen? Dostopen vsakdanji primer je situacija: učenec, ki se počuti drgetajoč in z njim druge vegetativne reakcije tik pred samim izpitom, je najbolj nervozen, čaka na to drgetanje, ker se bojijo, da ga bodo drugi opazili in se bo posmehovali. Po navodilih logoterapevtskega študenta je študent oblikoval paradoksalen namen - da se najbolj drhti, da je v izpitnem okolju, ne pričakuje, kdaj se bo reakcija začela manifestirati, in toliko, da bo ta tresenje vsakomur očitno. Tako, študent dobi in se znebite tresenje, in kar je najpomembnejše, znebiti strahu in mirno obnašajo v družbi sošolcev.

Še en primer: zakonca se nenehno prepirata, se obračata k logoterapevtu in prejmeta "paradoksna navodila" - naslednjič, ko se tako dolgo, močno in čustveno prepirata, da se utrudita in izčrpata, tako da nimata moči za naslednjo prepirko.

Ta navodila lahko izvajamo na dva načina. Prvič, ko se namerava izvesti - stanje ali pojav, da se bolnik boji, preneha biti nepredvidljiv, ker jih lahko stranka sama povzroči, in to je tisto, zaradi česar je situacija boleča. Drugič, stranka samostojno poskuša uresničiti namero, preusmeriti svojo pozornost na nenamerne čustvene izkušnje in reakcije na lastno namerno razmnoževanje in jih tako uničiti, nepredviden tok, zaradi česar oslabijo.

V tej tehniki je mehanizem delovanja proces samodukanja, s katerim ima pacient možnost, da pobegne iz čustvene situacije. Model takšnega procesa se šteje za pojav, v katerem se lahko izgubi sposobnost čutnega užitka, če je le to zaželeno. Zadevna tehnika ima podobna načela kot druge psihoterapevtske tehnike (anksioznost, povzročena anksioznost, implozivna terapija). Da bi paradoksalen namen imel še večji vpliv in učinek, lahko k besedilu dodamo še nekaj humorja.

Franklova paradoksalna namera vključuje dve posebni manifestaciji: samo-transcendenco in možnost, da se oseba samo-umakne. Oseba, ki ima nenavadno nevrozo, ves čas išče smisel.

Metoda paradoksalnega namena se uporablja za zdravljenje nevroze osebe, če obstajajo vzorci patogenega odziva, to je simptom, ki povzroča strah pred njegovo ponovitvijo. Pojavi se fobija pričakovanj in simptom vas ne čaka, kar ponovno krepi strahove osebe. Ta strah je sam po sebi nekaj, česar se boji, vendar se oseba v večji meri boji tistega, kar je posledica kritične situacije, to je strah pred možno sinkopo ali srčnim napadom.

Da se ne bi srečali s strahom, se človek loti taktike izogibanja, bežanja iz resničnosti, do strahu, da bi zapustil hišo. Pacient, ki je obseden z obsesivnimi idejami, jih takoj poskuša zatreti ali jih nekako odzvati, vendar v večji meri le povečuje začetni stres. Tako je ta krog zaprt in oseba je v svojem središču.

Za opsesivna stanja, za razliko od fobij, iz katerih teče človek, je značilen boj z njimi, obsesivne države, misli. Toda tako fobije kot obsesivne države izzove želja po pobegu iz situacije, ki povzroča zaskrbljenost. Nevroza se najprej manifestira pod vplivom primarnih pogojev, to je zunanje in notranje situacije, ki izzove prvo manifestacijo simptoma in sekundarna stanja, ki krepijo strah pred čakanjem na novo stanje tesnobe. Človek mora prekiniti ta krožni mehanizem strahu. Paradoksalen namen pomaga, da se okrepi človeški strah.

Pomembno je upoštevati, da se bolna fobija boji, kaj se mu lahko zgodi, in oseba z obsesijami se boji, kaj lahko doseže. V tem primeru se mora oseba obrniti k svoji sposobnosti za samoizvračanje, deluje še posebej učinkovito z uporabo humorja, ki ga je treba uporabiti, kadar koli je to mogoče. Zato se humor šteje za pomembno lastnost človeka, s pomočjo katerega lahko človek ustvari razdaljo glede na določen predmet ali pojav, tudi sam, in s tem popolnoma obvladuje sebe.

Metoda paradoksalnega namena temelji na dejstvu, da mora oseba sama želeti, da bi spoznala, česar se boji toliko.

Metoda paradoksalnega namena ima podobnosti z metodami vedenjske terapije, vsi v praksi uporabljajo koncept okrepitve, vendar obstaja razlika med njimi. To je na primer ponazorjeno v sistemu žetonov, kjer okrepitev deluje zaradi želenega in pravilnega vedenja.

Obstaja en zelo jasen primer takega sistema. Govorimo o dečku, ki vsako noč urini v posteljo, zaradi česar ga njegovi starši seveda grdo in sramujejo, vendar to ne pomaga. Potem so jim svetovali, naj fantu povedo, da bo za vsako noč, ko bo mokro posteljo, prejel pet centov. Fant je bil presreèen, da se bo kmalu bogatil, ker je bil 100% prepričan v svoj »uspeh«. Toda nekaj se je zgodilo, kar se zdi presenetljivo za ljudi, ki se tega ne zavedajo, fant je prenehal urinirati, čeprav ni poskusil in »zaslužil« le deset centov.

Logoterapija je dala veliko konceptov za razvoj določb eksperimentalne osnove vedenjske psihoterapije. Na primer, vedenjski psihoterapevti, ki preiskujejo učinkovitost metode paradoksnega namena, so v svojem poskusu izbrali dva para bolnikov z nevrozo obsesivnih držav z enakimi simptomi. Po tem so enega zdravili po metodi paradoksalnega namena, drugo pa popolnoma brez zdravljenja, tako da je bil kontrolni bolnik. Kmalu so ugotovili, da je prisotnost simptomov v nekaj tednih izginila le pri tistih bolnikih, ki so bili zdravljeni po metodi paradoksalnega namena, hkrati pa se niso pojavili novi simptomi na mestu prejšnjih.

Kot je bilo že dokazano, paradoksalna namera pomaga pri najbolj kroničnih hudih primerih in v akutnih primerih, ko se je zdravljenje šele začelo. Ker je strah biološka reakcija, pod vplivom katere se določena situacija šteje za nevarno osebo, je naravno, da se ji bo izognil. Toda, če bolnik začne sam iskati takšne situacije, jih ustvarja, se bo naučil, da bo deloval, kot da ga bo, da bi se izognil strahu, ki bo začel oslabiti in sčasoma popolnoma izginiti.

Komunikacijski namen

Komunikacijski namen je izražen v obliki namere, namere, namenjene konstrukciji komunikacijskih izjav v določenem slogu govora in oblike (monolog ali dialoško). To pomeni, da je komunikacijska namera namen, usmerjen k izvedbi govornega dejanja, ko oseba odobri ali prosi, obsodi ali odobri, zahteva ali svetuje.

Komunikacijski namen deluje kot regulator govornega obnašanja govornih partnerjev.

Komunikacijski namen odraža potrebe, misli, motive in dejanja posameznika, hkrati pa izrecno navede razloge za komunikacijski proces.

Poleg koncepta komunikacijske namere obstaja tudi pojem namena, kot namere, usmeritve, cilji in usmeritve zavesti, čustev, čustev in volje za določen pojav ali objekt. Ta dva pojma sta sinonimna. Na primer, vsako govorno dejanje dialoga ali monologa se lahko uporabi pri izvedbi določene komunikacijske namere.

Namera je vedno prisotna v mislih osebe, ki govori, vendar je redko eksplicitno izražena z jezikovnimi sredstvi. Vse zahtevke je mogoče izvesti z jezikovnimi sredstvi. Na primer, zahteva osebe, da odpre okno: "odpri okno, prosim," "nekaj je zamašeno zame," "v tvoji sobi je tako vroče," "zunaj je tako prijeten zrak in soba nima nič dihati." Če pogledate izjave s slovničnega vidika, leksikalna sredstva, uporabljena v zadnjih treh izjavah, ne izražajo neposredne zahteve po odpiranju okna, ampak tisti, ki jim bodo te izjave naslovili, bodo razumeli, da so bili naslovljeni, in oseba prosi, da odpre okno.

V drugih primerih so izjave postale precej očitne in se prenašajo v takih besednih konstrukcijah, kot na primer: "dobro morate študirati", "čakal vas bom v avtu", "parkiranje je tu prepovedano." V takšnih izjavah je popolna naključnost semantike fraz in namenov govorjenja osebnosti.

Namen govornega dejanja se prenaša sinhrono z misli, stanjem, dejstvi, motivi, to je skupaj s pomenom in pomenom, ki sta in se združujeta v semantični konstrukciji stavka.

Namen vprašanja ni potreben, da se sogovorniku pokaže primer, kako zastavljati vprašanja, temveč pridobiti specifične, zahtevne informacije, ki zanimajo osebo, ki jo zanima.

Ko se oseba nasproti sogovorniku obrne na komunikacijski namen in svojo misel, je pobudnik pogovora mnenja, da je njegov cilj imeti določen vpliv na sogovornika. Da bi se načrtovani učinek uresničil, mora poslušalec razumeti, kakšen je pomen informacije, kaj se prenaša in kaj se od njega zahteva, kako naj se odzove na tisto, kar je slišal.

Govornik upošteva začetno znanje svojega poslušalca, ki zagotavlja ustrezno zaznavanje namena in misli. V komunikacijskem dejanju mora povezati znane informacije, to je temo z neznanimi dejstvi, to je re (jedro). Oseba, ki govori, je dolžna upoštevati intelektualno raven svojega poslušalca, da ga vodi znanje o kulturi in sredstva, s katerimi se izraža. Če je podatke govorca težko razumeti, ga mora razdeliti v dostopne dele.

Lahko se zgodi, da tudi v tistih primerih, ko je govornik upošteval vse možne dejavnike, tako da so informacije, misli in namere optimalne za zaznavanje, lahko pride do nesporazumov, saj je vsak govorni akt ustvarjalna reprodukcija in ne vsakdo lahko jasno razume vse misli druge osebe. .

Semantične in psihološke strani komunikacijske namere, ki sestavljajo govorno dejanje, so konstantne in neodvisne od situacij uporabe. Namen imeti predmet se lahko izrazi, če je to potrebno na določenem mestu.

Število komunikacijskih namenov teoretično ni omejeno, vendar ga praktično ureja shema družbenih odnosov, ki se razvija evolucijsko in se razkriva v procesu komuniciranja. Vendar pa število teh shem ni tako veliko v socialnem sodelovanju ljudi na različnih področjih dejavnosti. Jezik ima glagole, ki imenujejo komunikacijski namen govornega dejanja: oddajanje, naslov, hvala, predmet, opravičevanje, namig, komentar in drugi.

Obstajalo je eno opazovanje, ki je bilo ugotovljeno, da glagoli prisegajo, obljubljajo, obljubljajo in tako naprej, izgovarjajo, da so od prve osebe sedanjega časa (prisežem, obljubim, obljubim), sama dejanja njihovega delovanja (prisege, predanosti, obljube).

Glagoli, ki se imenujejo nameni in označujejo opravljene govorne akcije, se imenujejo performativni. S pomočjo jezikovnih sredstev lahko izrazimo komunikacijske namere govornika do poslušalca in poslušalca realnosti, ki se delijo na slovnične, leksikalne in intonacijske.

Primerno je, da se takšen pojav označi kot namen besedila. Ko se avtor knjige ali članka opira na koncept, ki ga je sam opredelil, ko je uporabil svoj koncept pri pisanju dela, je to avtorjeva namera. Združevanje avtorskih in govornih namenov označuje svetovni pogled samega pisatelja.

Namen besedila izraža željo avtorja, da bralcu posreduje določene informacije. Tudi, na primer, branje določenega besedila, lahko oseba v glavi oblikuje podobo avtorja samega, razmišlja o tem, kaj je želel povedati s svojim besedilom, kaj zahteva, kaj deli, s kakšnim namenom je dal v besedilo misli.

Oglejte si video: Al Pitcher making fun of Swedes - Namen (Avgust 2019).