Referenca - je sposobnost skupine posredno vplivati ​​na nastanek in oblikovanje mnenj, idealov, človeškega vedenja. Ta faktor interakcije nima nobene zveze s čustvenimi povezavami in reakcijami (sodbe čustveno pomembne osebe se lahko zaznajo manj težko kot mnenje zaznane čustveno nevtralne osebe). Vrednote, ki so del osebnosti, niso oblikovane iz idealov skupine, v katero je članstvo izključno formalno, ampak jih oblikuje skupina ljudi, kjer posameznik išče ali čuti notranjo udeležbo.

Da bi zagotovili referenčni učinek, ni treba neposredno stopiti v stik, biti formalno smiselna in celo realistična. V procesu odraščanja se spreminjajo referenčne skupine osebnosti, njihova stopnja pomembnosti se spreminja glede na premik simpatij. V psihologiji se je pojavila metodologija referenc, katere glavni kazalci so vrednote simpatije in antipatije. Zrela oseba je oseba, ki je obvladala sposobnost, da se manj osredotoči na družbo in bolj na svoj pogled na svet in moralna načela.

Poznavanje referenčnih razmerij kot sistema in razumevanje njihovega delovanja olajšuje gradnjo skupinskih razredov psihološkega dela z namenom popravljanja tako znotrajskupnega prostora kot posameznih posameznikov. Referenca se poleg psihologije uporablja tudi v jezikoslovju, biologiji, sociologiji itd.

Kaj je referenca?

S prihodom družbenega reda družbe oseba, ki se rodi, že pripada različnim skupinam. Novorojenček že ima socialne skupine (starševsko družino, nacionalno in duhovno okolje), vsi so razdeljeni glede na socialno, duhovno in finančno stanje. Poleg tega, ko se oseba razvija, število skupinskih pripomočkov narašča, pojavlja se zavest, ne pa dejstvo, da se jim pridruži.

Opredelitev pojma je uvedel G. Haiman in je razumel referenco kot vrsto razmerja, v katerem se posameznikovo mnenje o lastnostih sebe in svetu, vrednotah in ciljih, občutku in opredelitvi vitalnih temeljev nanaša na to, kateri skupini je sam dodeljen, s katerim korelira Predmet referenčnih odnosov so lahko ljudje ali posamezniki, resnično obstoječi ali ne.

Sama referenca se lahko manifestira v interakciji subjekta s pomembnimi predmeti v skupinskih dejavnostih. Predmete lahko razumemo kot udeležence dejavnosti, pa tudi njihove čustvene reakcije, lastnosti značaja, težave, ki nastajajo. Ta vrsta interakcije je posredovana in se pojavi s privlačnostjo posameznika v položaju orientacije njegovih ocen na pomembno referenčno skupino. Glede na mehanizem delovanja se referenčni odnosi delijo na ne-internalizirane (ko je vedenje narekovano od zunaj) in internalizirane (pogojene ne z zunanjimi vplivi, ampak zavestno obdelani dejavniki, ki so že postali notranji človeški motivi).

V zvezi s tem se prikaže merilo pomena predmeta ali skupine in ta pomen obstaja samo v zaznavanju določenega subjekta glede na objekte. Pripadnost posameznika do določenih skupin ljudi spreminja osebnost z internalizacijo norm, ki so del teh združenj.

Medskupina se sklicuje, ko si oseba prizadeva doseči, se nanaša na določeno zunanjo referenčno skupino, ki določa osnovne vrednote in družbeno pomembne norme, ki ustrezajo njihovemu svetovnemu pogledu. Sklic medskupin je določen z družbenim stališčem skupine, njenimi vrednotami in vektorji razvoja.

Referenca ima širok vpliv na reakcije in osebnost osebe, ki izhaja iz zahtev družbe, da je v skladu z njenimi normami, da se ravna po obnašanju inherentnih standardov. Globlji vpliv je vrednotno usmerjen, ko oseba absorbira moralna in etična pravila te skupine, je to notranji proces sprejemanja, ki ga ne morejo vsiliti zahteve od zunaj. Zadnji sloj vpliva je informativen, saj informacije, ki izhajajo iz pozitivno zaznane referenčne skupine, ne preidejo ustrezne ravni kritike in se vnaprej štejejo za pravilne, zanesljive in uresničljive.

Referenčno načelo

Edinstven pomen za preučevanje osebnosti je preučevanje ne le njenih individualnih značilnosti, temveč tudi medskupinskih tendenc in odnosov, ki prispevajo k poteku oblikovanja človeških reakcij in odnosov.

Opredelitev pojma se uporablja pri konstruiranju eksperimentalnih psihodiagnostičnih študij, ki temeljijo na določenih načelih. To je načelo ustreznosti (skladnost raziskovalne metode s proučevanim fenomenom), vzporednost (registracija kazalcev vzporedno s proučevanim procesom), skrajnost (ustvarjanje takšne kritične situacije, ko so proučevane lastnosti najbolj izrazite), registracija gradientov (registracija parametrov v različnih situacijah), dosledna razlaga (uporaba za pojasnila le naslednjih dveh stopenj posploševanja), psihološke primernosti (niso vsi procesi psihološke narave) in načelo napotitve spoštovanje

Referenčno načelo se uporablja za poenostavitev in racionalizacijo raziskovalnega procesa v situacijah, ko je celoten sistem, ki ga proučujemo, prikazan na enem mestu, kot je v središču pozornosti. V tem primeru ni potrebe po ogromnem številu registracijskih podatkov, ki pospešujejo raziskovalni proces in povečujejo njegovo natančnost in učinkovitost. To načelo velja tudi za druga znanstvena področja, kjer se uporabljajo podobni zakoni o kartiranju.

Pri proučevanju odnosa osebe do različnih skupin ljudi se lahko sestavi njegov osebni portret, prepozna motivacijska usmeritev in poklicna usmeritev. Proučevanje sistema teh odnosov ni le večplastna metoda psihodiagnostike, ampak tudi metoda oblikovanja in razvijanja osebnosti, njenih vodilnih usmeritev in motivov.

Pomembno je načelo referenc v pedagoških dejavnostih. Prepoznavanje otroških referenčnih skupin, smiselnih idej in ljudi pomaga oblikovati potrebne osebnostne lastnosti. S pravilno uporabo teh podatkov in z uporabo referenčnega načela je mogoče potisniti osebo na določene sodbe in dejanja. Kakšen značaj ali smer bodo odvisni od smiselnega združevanja, saj otrok ne bo posebej kritičen do informacij, ki jih posreduje referenčna skupina ali njen predstavnik.

Sklic na skupino

Referenčna skupina služi kot vodilo za osebo in vir vedenjskih stilov, izredno racionaliziranih ali interesno usmerjenih norm in pravil, ki jih kasneje neposredno uporabijo za neposredno primerjanje značilnosti sebe, dogodkov, ki se dogajajo, vedenja ljudi okoli njih; lahko resnična ali pogojna.

Obstajajo normativni (kadar vir prihaja kot pouk) in primerjalna (ko je vir standard za ocenjevanje in primerjavo sebe in družbe) referenčnih skupin; pozitiven (čigar pogledi, načela in pravila so primer in vodnik, v katerega se posameznik želi pridružiti) in negativen (nasprotje vrednot te skupine so vrednote posameznika, ki povzročajo zavrnitev). Dodeli informacijske, vrednostne, utilitarne in samoidentifikacijske skupine.

Informacijska - skupina, kjer oseba zaupa izhodnim informacijam, ne da bi jo posebej izpostavila kritikam in preverjanju parametrov zanesljivosti in zanesljivosti.

Vrednostna skupina je skupina, ki promovira vrednote in ideje, ki jih oseba spoštuje (realna ali namišljena).

Uporabnost - skupina, ki je sposobna in ima potrebne zmogljivosti in orodja za nagrajevanje ali kaznovanje.

Skupina za samoidentifikacijo je prava skupina pripadnosti, ki prisili osebo, da sledi normam in stilom obnašanja, ki jih je sprejela.

Referenčne skupine so referenčne skupine, ki pripadajo osebi, ki jo obravnava in notranje ovrednoti kot ugoden razvoj dogodkov. Pod prisotnostjo v referenčni skupini ne pomeni toliko dejanskega stanja, kot občutek psihološke bližine njegovih idealov. Število referenčnih skupin v osebi ni omejeno na eno skupino (primarno - družina, prijatelji, kolegi, sekundarne - javne in verske organizacije), vendar želja po njih ni vedno na voljo zaradi življenjskih okoliščin, zato razlikujejo realne in namišljene referenčne skupine.

Funkcije referenčnih skupin v zvezi z urejanjem človeških manifestacij življenja so: vir informacij in izkušenj, standard moralnih in vedenjskih norm, odsev osebnosti in njenih manifestacij.

Prekomerna usmerjenost osebe do skupine, ki jo je izbral, lahko vodi do duševnih motenj in izčrpanja fizičnih sil telesa. To se zgodi, ko ni dovolj zmožnosti, izobrazbe, virov itd., Da bi oseba lahko izvedla dejanja in vloge, ki jih je sprejela ta skupina.

Kadar oseba izbere referenčne skupine, se lahko pojavijo konflikti, ki jih povzroča navzočnost protislovij. Pojav takšnih konfliktov je posledica situacij, v katerih se norme resnične skupine, kjer je oseba sestavljena in idealna referenčna skupina, ne ujemajo, ali ko oseba izbere dve referenčni skupini z nasprotujočimi si idejami.

Oglejte si video: Stoposto - Referenca (Oktober 2019).

Загрузка...